LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Diri Sendiri dari Portofolio Pembelajaran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri yang dipilih untuk galeri kelas

PETUNJUK UMUM

• Siapkan map portofolio berisi karya-karya seni rupa yang pernah kamu buat selama belajar di kelas 2.
• Buka dan amati kembali setiap karyamu dengan rasa bangga dan gembira.
• Pilihlah satu karya terbaik yang paling kamu sukai untuk dipajang di galeri kelas.
• Kerjakan lembar kerja ini dengan jujur sesuai perasaan dan pikiranmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melihat Kembali dan Memilih Karya Terbaikku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Map portofolio berisi karya seni murid
• Pensil atau alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka map portofoliomu di atas meja.
2. Lihat seluruh hasil karyamu satu per satu (gambar, lukisan, atau karya bentuk lainnya).
3. Tentukan 1 karya yang paling kamu sukai dan paling ingin kamu pajang di galeri kelas.
4. Tuliskan judul atau nama karyamu, lalu beri tanda centang (V) pada alasan mengapa kamu memilih karya tersebut.

Pertanyaan:

1. Apa judul atau bentuk karya dari portofoliomu yang kamu pilih untuk galeri kelas?

2. Mengapa kamu memilih karya tersebut? Beri tanda centang (V) pada satu atau lebih pilihan yang paling sesuai: [ ] Warnanya cerah dan indah, [ ] Bentuknya rapi dan menarik, [ ] Saya sangat senang saat membuatnya, [ ] Saya berusaha keras menyelesaikannya.

Tersedia 1 baris isian untuk nama karya yang dipilih dan 4 kotak pilihan centang (checkbox) untuk alasan pemilihan karya.

Kegiatan 2: Menemukan Hal Baik pada Karyaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 1 karya terpilih milik murid
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karya pilihanmu di depanmu.
2. Amati bagian-bagian karya tersebut secara seksama.
3. Ungkapkan hal baik yang ada pada karyamu dan ceritakan perasaanmu saat melihat hasil karyamu.

Pertanyaan:

1. Bagian mana dari karyamu yang paling bagus atau paling kamu sukai? Jelaskan secara singkat!

2. Bagaimana perasaanmu setelah melihat kembali karya buatanmu sendiri ini? Lingkari salah satu emotikon: [Senang / Bangga / Kagum] dan tuliskan satu kalimat alasannya!

Tersedia 2 baris bergaris untuk mendeskripsikan bagian karya yang disukai, 3 gambar emotikon pilihan untuk dilingkari, serta 2 baris bergaris untuk alasan perasaan.

Kegiatan 3: Kartu Apresiasi Karyaku untuk Galeri Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya terpilih
• Pensil dan pensil warna untuk menghias bingkai kartu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi kartu label apresiasi di bawah ini untuk ditempel mendampingi karyamu di galeri kelas.
2. Tuliskan hal baik dari karyamu dan pesan terima kasih untuk dirimu sendiri yang sudah tekun berkarya.
3. Ikuti refleksi dan penutup bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Apresiasi Karyaku:

• Nama Pembuat: ...
• Judul Karya: ...
• Hal baik dari karyaku ini adalah: ...
• Ucapan terima kasih untuk diriku sendiri: Terima kasih diriku karena sudah ... saat membuat karya ini.

Format bingkai kartu apresiasi (persegi berhias tepi) dengan 4 baris rumpang yang siap diisi dan dipotong untuk dipajang di galeri.

REFLEKSI

1. Apa hal baik yang paling membuatmu bangga dari karya yang kamu buat sendiri hari ini?

2. Apakah kamu merasa kemampuan menggambar atau membuat karyamu di kelas 2 ini sudah semakin berkembang?