LKPD Seni Rupa Kelas 2: Asesmen Sumatif: Presentasi dan Penilaian Karya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi yang telah dibuat serta menjelaskan gagasan, alat, bahan, dan teknik yang digunakan.
2. Menilai karya sendiri dan teman berdasarkan unsur rupa dan dampak perasaan yang ditimbulkan.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni rupa yang sudah kamu buat (dua dimensi atau tiga dimensi) di atas meja.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjelaskan dengan sungguh-sungguh.
• Gunakan bahasa sendiri saat menjawab pertanyaan.
• Jika ada kata yang belum dimengerti, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎨 Aku Cerita tentang Karyaku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa yang sudah dibuat (dua dimensi atau tiga dimensi)
• Pensil atau pulpen untuk mengisi lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karyamu di atas meja agar mudah dilihat.
2. Amati karyamu baik-baik selama 1 menit — lihat bentuk, warna, dan bagian-bagiannya.
3. Jawab pertanyaan di bawah ini untuk memperkenalkan karyamu kepada teman dan guru.
4. Setelah mengisi lembar ini, kamu akan berdiri dan menceritakan karyamu di depan kelas selama ± 1–2 menit.

Pertanyaan:

1. Apa nama karya yang kamu buat? Tuliskan judulnya!

2. Karyamu termasuk jenis apa? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!
☐ Karya Dua Dimensi (datar/digambar)
☐ Karya Tiga Dimensi (memiliki bentuk/bisa dipegang dari berbagai sisi)

3. Dari mana kamu mendapat ide untuk membuat karya ini? Ceritakan gagasanmu!

4. Lengkapi tabel berikut dengan alat dan bahan yang kamu gunakan!

5. Bagaimana cara kamu membuat karya ini? Tuliskan langkah-langkahnya dengan singkat (minimal 2 langkah)!

Isian singkat untuk nomor 1 dan 2. Uraian 2–4 kalimat untuk nomor 3 dan 5. Tabel 3 kolom dengan minimal 2 baris isian untuk nomor 4.

Kegiatan 2: 🌟 Aku Menilai Karyaku Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa milik sendiri
• Pensil warna atau krayon (opsional, untuk menandai bagian favorit)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi 'pengamat karya' untuk karyamu sendiri!
2. Amati kembali karyamu dan perhatikan unsur rupa yang ada di dalamnya: garis, warna, bentuk, dan bidang.
3. Jawab setiap pertanyaan dengan jujur — ini bukan untuk dinilai benar/salah, melainkan untuk mengenal karyamu lebih dalam.
4. Untuk pertanyaan bergambar, kamu boleh memberi tanda atau warna langsung di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Unsur rupa apa saja yang ada di karyamu? Beri tanda ✓ pada gambar yang sesuai!
☐ 〰️ Garis
☐ 🟥 Warna
☐ ⬟ Bentuk
☐ ▭ Bidang

2. Bagian mana dari karyamu yang paling kamu sukai? Gambarkan atau tuliskan bagian tersebut dan jelaskan mengapa kamu menyukainya!

3. Bagaimana perasaanmu saat melihat hasil karyamu sendiri? Pilih dan lingkari gambar ekspresi yang sesuai, lalu ceritakan alasannya!
😄 Sangat Senang 😊 Senang 😐 Biasa Saja 😕 Kurang Puas

Alasanku: _______________

4. Jika kamu bisa memperbaiki satu hal dari karyamu, apa yang ingin kamu ubah atau tambahkan? Tuliskan idemu!

Centang pilihan pada nomor 1. Uraian 2–3 kalimat untuk nomor 2 dan 4. Lingkari pilihan ekspresi dan isian 1–2 kalimat untuk nomor 3.

Kegiatan 3: 🤝 Aku Mengapresiasi Karya Temanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa milik teman yang diamati
• Pensil atau pulpen untuk mengisi lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi 'pengamat karya' untuk karya milik temanmu!
2. Berpasanganlah dengan seorang teman — tukar posisi dan amati karya milik temanmu.
3. Amati karya temanmu selama 1–2 menit sebelum menjawab pertanyaan.
4. Berikan penilaian dengan jujur dan menggunakan kata-kata yang baik — ingat, kita memuji dan memberi saran dengan sopan!
5. Setelah selesai, sampaikan apresiasi kamu secara lisan kepada temanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama temanmu dan judul karyanya!
Nama teman : _______________
Judul karya : _______________
Jenis karya : ☐ Dua Dimensi ☐ Tiga Dimensi

2. Perhatikan karya temanmu. Lengkapi tabel penilaian berikut!

3. Apa yang paling menarik dari karya temanmu? Tuliskan pendapatmu!

4. Bagaimana perasaanmu setelah melihat karya temanmu? Pilih dan lingkari, lalu ceritakan alasannya!
😄 Kagum 😊 Senang 🤩 Terinspirasi 😮 Terkejut

Alasanku: _______________

5. Tuliskan satu kalimat pujian dan satu saran yang baik untuk temanmu!
Pujian : 'Karyamu _______________'
Saran : 'Mungkin kamu bisa _______________'

Isian untuk nomor 1. Tabel 3 kolom dengan 4 baris untuk nomor 2. Uraian 2–3 kalimat untuk nomor 3 dan 4. Kalimat singkat berformat template untuk nomor 5.

REFLEKSI

1. Apa bagian yang paling menyenangkan dari membuat karyamu? Mengapa bagian itu terasa menyenangkan bagimu?

2. Apa yang kamu pelajari dari melihat karya milik temanmu? Adakah ide baru yang ingin kamu coba pada karya berikutnya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah bisa menceritakan dan menjelaskan karyamu sendiri di depan teman-teman?