LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Sendiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan proses dan hasil karya seni rupa sendiri serta mengapresiasi kelebihan dan kekurangannya.
2. Menjelaskan perasaan yang muncul saat membuat dan melihat karya seni rupa sendiri.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni rupa yang sudah kamu buat sebelumnya dan letakkan di atas meja.
• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mulai mengerjakan.
• Jawab semua pertanyaan dengan jujur sesuai perasaan dan pikiranmu sendiri — tidak ada jawaban yang salah!
• Gunakan pensil atau krayon untuk mengisi lembar kerja ini.
• Jika ada yang tidak dimengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku dan Karyaku 🎨

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa yang sudah dibuat sebelumnya
• Pensil
• Lem (jika ingin menempel foto karya)
• Krayon atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil karya seni rupa yang sudah kamu buat.
2. Amati karyamu dengan seksama selama 1 menit — lihat warnanya, bentuknya, dan gambarnya.
3. Pikirkan: bagian mana yang paling kamu sukai dari karyamu?
4. Gambarlah atau tempelkan foto karya milikmu di kotak yang tersedia.
5. Lalu jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul atau nama untuk karyamu di bawah ini!

2. Apa yang kamu gambar atau buat dalam karya ini? Ceritakan dalam 2–3 kalimat!

3. Tunjukkan bagian FAVORITMU dari karyamu! Lingkari bagian itu di gambar/foto karyamu, lalu tuliskan mengapa kamu menyukainya.

Kotak kosong besar (10 x 10 cm) untuk menempel/menggambar karya. Di bawahnya: baris isian untuk judul karya, kolom uraian 3 baris untuk pertanyaan 2, dan kotak keterangan 2 baris untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 2: Bintang dan Bulan Karyaku ⭐🌙

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa yang sudah dibuat
• Pensil
• Krayon atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih lihat karyamu ya!
2. Sekarang kita akan mencari kelebihan dan kekurangan karya kita — seperti mencari bintang (hal yang bagus) dan bulan (hal yang bisa lebih baik lagi).
3. Isi tabel di bawah ini dengan jujur.
4. Ingat: kekurangan bukan berarti karyamu jelek — itu artinya kamu bisa terus belajar dan berkembang!
5. Setelah mengisi tabel, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Isi tabel Bintang dan Bulan karyamu! Tuliskan minimal 2 hal untuk setiap kolom.

2. Setelah berdiskusi dengan temanmu, apakah temanmu melihat kelebihan lain dari karyamu yang belum kamu sadari? Tuliskan!

3. Kalau kamu bisa memperbaiki satu hal dari karyamu, kamu mau memperbaiki apa? Gambarkan atau tuliskan idenya!

Tabel 2 kolom dengan header bergambar: kolom kiri bergambar bintang ⭐ bertuliskan 'Kelebihan Karyaku' dan kolom kanan bergambar bulan 🌙 bertuliskan 'Yang Bisa Lebih Baik'. Masing-masing kolom memiliki 4 baris kosong. Di bawah tabel: 3 baris uraian untuk pertanyaan 2, dan kotak gambar kecil (6x6 cm) untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Perasaanku Saat Berkarya 💛

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau spidol warna (opsional untuk menghias jawaban)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tutup matamu sebentar, tarik napas pelan-pelan, dan ingat kembali saat kamu membuat karya senimu.
2. Bayangkan: bagaimana rasanya memegang alat gambar? Bagaimana perasaanmu saat memilih warna?
3. Buka matamu dan jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Gunakan kata-katamu sendiri — tidak ada jawaban benar atau salah!

Pertanyaan:

1. Pilih wajah emoji yang menggambarkan perasaanmu SAAT MEMBUAT karya! Beri tanda ✓ di bawah emoji pilihanmu, lalu tuliskan alasannya.

2. Pilih wajah emoji yang menggambarkan perasaanmu SAAT MELIHAT karya yang sudah jadi! Beri tanda ✓ di bawah emoji pilihanmu, lalu tuliskan alasannya.

3. Lengkapi kalimat berikut dengan perasaan dan pikiranmu sendiri: 'Ketika aku membuat karya ini, aku merasa ... karena ... Aku bangga dengan ... dan lain kali aku ingin ...'

4. Ceritakan kepada temanmu tentang perasaanmu saat berkarya. Tuliskan satu hal menarik yang temanmu ceritakan tentang perasaannya!

Baris 5 emoji besar (😄🙂😐😟😤) dengan label nama di bawahnya dan kotak centang, diikuti 2 baris ruang alasan — untuk pertanyaan 1 dan 2 masing-masing. Kotak kalimat rumpang bergaris untuk pertanyaan 3 (4 baris). Kotak diskusi bergaris 3 baris untuk pertanyaan 4.

REFLEKSI

1. Hal apa yang paling kamu sukai dari proses membuat karya senimu? Mengapa?

2. Apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri setelah melihat dan merefleksikan karyamu hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu sekarang setelah bercerita tentang karyamu? Apakah berbeda dengan perasaanmu sebelum bercerita?