LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 6 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa β Kelas 2 (Fase A) Topik: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengenal Karya Tiga Dimensi! π¨Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lihat gambar-gambar ini: gambar di kertas, patung tanah liat, lukisan di kanvas, wayang dari karton tebal, foto di buku. Tuliskan mana saja yang termasuk karya TIGA DIMENSI! 2. Apa perbedaan karya dua dimensi dan tiga dimensi? Lengkapi tabel berikut! Ruang tabel jawaban 3. Di rumahmu, adakah benda yang termasuk karya atau benda tiga dimensi? Sebutkan 2 contohnya! Nomor 1: tulis jawaban di kotak isian yang tersedia. Nomor 2: isi tabel 3 kolom (Jenis Karya | Ciri-cirinya | Contoh). Nomor 3: tulis 2 nama benda di baris yang tersedia. Kegiatan 2: Ayo Merancang Karyaku! βοΈπEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Aku akan membuat karya tiga dimensi berupa: (lingkari pilihanmu) β PATUNG / WAYANG / LAINNYA: ___ 2. Karyaku akan menggambarkan / berbentuk apa? Tuliskan idemu! 3. Gambarlah sketsa (rancangan) karyamu di kotak di bawah ini! Beri label nama bagian-bagiannya jika bisa. Ruang gambar 4. Alat dan bahan apa saja yang kamu butuhkan untuk membuat karyamu? Tulis daftarnya! 5. Ceritakan kepada temanmu rencanamu tadi. Setelah berdiskusi, apakah ada ide baru yang ingin kamu tambahkan? Tuliskan di sini! Nomor 1: lingkari pilihan. Nomor 2: tulis 1-2 kalimat di baris isian. Nomor 3: kotak gambar kosong ukuran besar (minimal 10x10 cm). Nomor 4: tulis daftar bahan dalam kotak isian berpeluru. Nomor 5: tulis di baris isian yang tersedia. Kegiatan 3: Ayo Berkarya! Wujudkan Idemu! πΊπEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat membuat karyamu, langkah mana yang paling sulit? Ceritakan! 2. Apakah hasil karyamu sudah sesuai dengan rencanamu di Kegiatan 2? Beri tanda β pada pilihanmu! β‘ Sangat sesuai β‘ Hampir sesuai β‘ Berbeda, karena ___ 3. Lihat karyamu dengan bangga! Tulis 2 hal yang kamu SUKA dari karyamu dan 1 hal yang ingin kamu perbaiki. Ruang tabel jawaban 4. Bayangkan karyamu dipajang di pameran sekolah. Tulis nama karyamu dan cerita singkat tentang karyamu (2-3 kalimat) seperti label di museum! Nomor 1: tulis 2-3 kalimat di baris isian. Nomor 2: kotak centang pilihan dan baris isian untuk alasan. Nomor 3: tabel 2 kolom (Yang Aku Suka | Yang Ingin Aku Perbaiki) dengan 2 baris untuk 'suka' dan 1 baris untuk 'perbaiki'. Nomor 4: kotak isian dengan baris untuk nama karya dan kotak besar untuk teks label karya. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya tiga dimensi hari ini? Apakah ada momen yang membuatmu merasa bangga? 2. Apa yang paling baru atau berbeda kamu pelajari hari ini dibandingkan dengan pelajaran seni sebelumnya? 3. Jika kamu bisa membuat karya tiga dimensi lagi di rumah dengan bahan apa pun, kira-kira kamu mau membuat apa? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.