LKPDPertemuan 4Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Berdasarkan Hasil Pengamatan terhadap Lingkungan Sekitar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Berdasarkan Hasil Pengamatan terhadap Lingkungan Sekitar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Berdasarkan Hasil Pengamatan terhadap Lingkungan Sekitar

Seni Rupa - Kelas 2

Bab 6 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Membuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Berdasarkan Hasil Pengamatan terhadap Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMembuat Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Berdasarkan Hasil Pengamatan terhadap Lingkungan Sekitar
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan bahan lunak (plastisin atau playdough) dan alas kerja di atas mejamu.
  • Amati benda atau hewan di sekitarmu sebagai ide membuat karya tiga dimensi.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan ceria dan tertib.
  • Rapikan kembali meja dan cucilah tanganmu setelah selesai berkarya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ide Karya Tiga Dimensi dari Lingkungan Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali benda atau hewan yang kamu lihat di sekitar sekolah atau rumahmu.
  2. Pilihlah satu objek yang ingin kamu buat menjadi karya tiga dimensi (misalnya: kucing, pot bunga, cangkir, atau kura-kura).
  3. Tuliskan nama objek pilihanmu dan bentuk dasarnya pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama objek dari lingkungan sekitarmu yang akan kamu buat menjadi karya tiga dimensi!

2. Sebutkan bagian-bagian bentuk yang ada pada objek pilihanmu tersebut!

Tersedia 2 baris isian singkat: Baris 1 untuk nama objek lingkungan, Baris 2 untuk rincian bagian bentuk benda/hewan tersebut.

Kegiatan 2: Membuat Karya Tiga Dimensi dari Bahan Lunak

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Plastisin atau playdough warna-warni
  • Alas plastik/kertas tebal

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil plastisin atau playdough yang sudah kamu siapkan di atas alas kerja.
  2. Remas-remas bahan lunak hingga lentur dan mudah dibentuk.
  3. Bentuklah bagian-bagian objek pilihanmu (seperti badan, kepala, kaki, atau lekukan wadah) sesuai hasil pengamatanmu.
  4. Satukan seluruh bagian hingga membentuk karya seni rupa tiga dimensi yang utuh dan dapat berdiri seimbang/kokoh di atas meja.

Pertanyaan:

1. Buatlah karya seni rupa tiga dimensi dari bahan lunak berdasarkan objek lingkungan yang telah kamu pilih, lalu letakkan di atas mejamu untuk diamati guru!

Area meja kerja murid beralaskan papan plastik/kertas tebal untuk menaruh dan menampilkan hasil karya tiga dimensi.

Kegiatan 3: Pemeriksaan dan Perapian Karya Tiga Dimensi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Karya tiga dimensi yang telah dibuat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan karyamu di tengah meja dan amati dari berbagai arah (depan, samping, atas).
  2. Periksa apakah karyamu sudah berwujud tiga dimensi yang kokoh dan menyerupai objek yang kamu amati.
  3. Lengkapi centang pada tabel periksa karya di bawah ini.
  4. Rapikan kembali sisa bahan plastisin dan bersihkan meja kerjamu.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel periksa karya tiga dimensi buatanmu berikut!

Ruang tabel jawaban

Tabel periksa 2 kolom (Pernyataan Karya dan Kolom Centang Ya/Belum) dengan 3 baris pernyataan.

REFLEKSI

1. Objek apa di lingkungan sekitarmu yang paling kamu sukai saat dibentuk menjadi karya tiga dimensi tadi?

2. Bagian mana dari karyamu yang paling menarik saat dilihat dari depan dan samping?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya seni rupa tiga dimensi hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.