LKPD Seni Rupa Kelas 2: Menemukan Gagasan untuk Berkarya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan sumber gagasan dari pengalaman atau pengamatan lingkungan sekitar untuk menciptakan karya seni rupa.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutannya.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Tulis namamu di setiap halaman LKPD ini.
• Kerjakan dengan senang hati — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menuliskan pikiranmu sendiri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Dunia di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (berisi ilustrasi berbagai benda/tempat seperti pohon, hewan, pasar, sungai, taman, rumah, dll.)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman, lalu pejamkan matamu sebentar (5 detik). Bayangkan perjalananmu dari rumah ke sekolah hari ini.
2. Buka matamu, lalu perhatikan gambar-gambar di kotak bawah yang menunjukkan berbagai tempat dan benda di sekitar kita.
3. Lingkari 2 gambar yang paling kamu ingat atau paling kamu sukai dari lingkungan sekitarmu.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar apa yang kamu lingkari? Tuliskan namanya di bawah ini! (contoh: pohon mangga, kupu-kupu, pasar, dll.)

2. Di mana kamu pernah melihat benda atau tempat itu? Beri tanda centang (✓) pada kolom yang tepat!

3. Menurutmu, mengapa hal itu menarik untuk dijadikan karya seni? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

Soal 1: tulis isian singkat di garis yang tersedia. Soal 2: tulis nama pilihanmu lalu beri tanda centang (✓) di kolom yang sesuai dalam tabel 4 kolom. Soal 3: tulis 1-2 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 2: Kotak Gagasanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD dengan kotak gambar kosong

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan menggali gagasan dari pengalamanmu sendiri! Ingatlah satu hal menyenangkan yang pernah kamu lakukan atau alami.
2. Bisa berupa: pergi ke suatu tempat, bermain bersama teman, membantu orang tua, melihat sesuatu yang indah, atau perasaan yang kuat seperti sangat senang atau kagum.
3. Gambarlah pengalamanmu itu di 'Kotak Gagasanku' di bawah. Tidak harus sempurna — gambar bebas sesuai imajinasimu!
4. Setelah menggambar, jawab pertanyaan-pertanyaan di sampingnya.

Pertanyaan:

1. Gambarlah pengalaman atau hal yang kamu amati dari lingkungan sekitar di kotak ini! (Kotak gambar kosong berukuran 10x10 cm tersedia di lembar)

2. Apa yang kamu gambar tadi? Lengkapi kalimat berikut:
Aku menggambar ________________________.
Aku melihat/mengalami ini di ________________________.
Perasaanku saat itu ________________________.

3. Ceritakan kepada teman sebangkumu tentang gambarmu! Setelah bercerita, tuliskan 1 hal yang menarik dari cerita temanmu di sini:

Soal 1: kotak gambar kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar bebas menggunakan pensil/krayon. Soal 2: isian tiga kalimat rumpang yang dilengkapi murid. Soal 3: kotak uraian kecil untuk menuliskan 1 kalimat tentang cerita teman.

Kegiatan 3: Aku Punya Cerita, Aku Punya Karya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon atau spidol warna (opsional, untuk menghias Kartu Gagasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagus sekali! Kamu sudah menemukan gagasanmu sendiri. Sekarang, kita akan membuat 'Kartu Gagasan' — sebuah kartu kecil berisi rencanamu untuk berkarya.
2. Isi bagian-bagian Kartu Gagasan di bawah ini dengan jawaban sesuai pikiranmu.
3. Tidak perlu panjang — cukup tulis dengan singkat dan jelas.
4. Setelah selesai, bacakan Kartu Gagasanmu di depan kelompok kecil (3-4 orang) atau di depan kelas jika gurumu meminta.

Pertanyaan:

1. 🎨 KARTU GAGASANKU 🎨

Nama Seniman Cilik: ________________________

1. Aku ingin membuat karya tentang: ________________________
2. Aku mendapat ide ini dari (lingkari salah satu):
   1. Pengalamanku sendiri
   2. Sesuatu yang aku lihat di sekitarku
   3. Keduanya
3. Ceritakan sumber gagasanmu dengan 2-3 kalimat: ________________________

2. Lengkapi tabel 'Rencanaku Berkarya' berikut ini!

3. Setelah kamu membacakan Kartu Gagasanmu, tuliskan satu kalimat yang menceritakan bagaimana perasaanmu saat berbagi gagasan kepada teman-temanmu:

Soal 1: format kartu dengan isian nama, lingkaran pilihan, dan kotak uraian 3-4 baris. Soal 2: tabel 3 kolom yang diisi murid. Soal 3: kotak uraian 2 baris untuk menuliskan perasaan setelah berbagi.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu menemukan gagasan dari pengalamanmu sendiri. Pengalaman apa yang paling berkesan dan ingin kamu jadikan karya seni? Mengapa?

2. Apakah kamu menyadari bahwa hal-hal di sekitarmu setiap hari bisa menjadi ide untuk berkarya? Sebutkan satu contoh benda atau tempat di sekitarmu yang bisa menjadi ide karya seni!

3. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan gagasanmu kepada teman? Apakah kamu ingin segera membuat karya dari gagasan itu?