LKPD Seni Rupa Kelas 2: Refleksi dan Apresiasi Karya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan proses dan hasil karya seni dua dimensi dan tiga dimensi yang telah dibuat.
2. Mengapresiasi karya sendiri dan teman dengan menyebutkan kelebihan dan kekurangan.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni yang sudah kamu buat sebelumnya (dua dimensi atau tiga dimensi) di atas meja.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur sesuai pengalaman dan perasaanmu sendiri.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Tulis namamu di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cerita Karya Seni-ku 🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni murid yang sudah selesai dibuat
• Pensil atau krayon untuk menggambar di kotak
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil dan letakkan karyamu di depanmu.
2. Pandangi karyamu baik-baik selama satu menit.
3. Ingat kembali: apa yang kamu buat, bagaimana caranya, dan apa yang kamu rasakan saat membuatnya.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan cara menggambar atau menulis.

Pertanyaan:

1. Apa nama karya seni yang kamu buat? Termasuk karya dua dimensi atau tiga dimensi? Lingkari jawabanmu!

DUA DIMENSI TIGA DIMENSI

2. Gambarkan atau tuliskan bahan-bahan yang kamu gunakan untuk membuat karya itu di dalam kotak di bawah ini!

3. Ceritakan dalam 2–3 kalimat: bagaimana langkah-langkah kamu membuat karya itu dari awal sampai selesai?

4. Bagaimana perasaanmu saat membuat karya itu? Berilah tanda ✓ pada gambar yang sesuai dan tuliskan alasannya!

😊 Senang 😐 Biasa saja 😢 Susah

Alasanku: _______________

Kotak gambar besar (nomor 2), baris isian teks (nomor 1, 3, 4). Sediakan ruang kosong minimal 5 cm untuk kotak gambar dan 3 baris untuk uraian.

Kegiatan 2: Bintang Karya-ku ⭐ (Refleksi Diri)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni murid
• Krayon atau pensil warna untuk mewarnai bintang
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan karyamu sekali lagi dengan seksama.
2. Sekarang kamu akan menjadi 'kritikus seni kecil' untuk karyamu sendiri!
3. Isi tabel Bintang Karya-ku dengan jujur. Tidak ada jawaban salah — yang penting jujur dari hatimu.
4. Setelah tabel selesai, kamu akan membuat bintang penilaian untuk karyamu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel berikut tentang karyamu sendiri!

2. Berilah bintang untuk karyamu! Warnai bintang sesuai penilaianmu.

⭐⭐⭐⭐⭐

Keterangan:
★★★★★ = Sangat bagus, aku bangga!
★★★★☆ = Bagus, hampir sempurna
★★★☆☆ = Cukup bagus
★★☆☆☆ = Perlu banyak latihan

Kenapa kamu memberi bintang sebanyak itu? Tulis alasanmu: _______________

3. Tuliskan satu hal yang kamu pelajari dari proses membuat karya ini yang tidak akan kamu lupakan!

Tabel 2 kolom dengan 4 baris isian (nomor 1). Gambar 5 bintang yang bisa diwarnai (nomor 2). Baris isian teks minimal 2 baris (nomor 3).

Kegiatan 3: Galeri Seni Kelas Kita 🖼️ (Apresiasi Teman)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni teman yang dipajang atau diletakkan di meja
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya melihat karya teman-temanmu!
2. Guru akan menunjuk 2 teman yang karyanya akan kamu amati (atau kamu bisa memilih sendiri jika guru memperbolehkan).
3. Amati karya teman dengan baik selama beberapa saat. Jangan tergesa-gesa!
4. Isi lembar apresiasi di bawah ini dengan sopan dan jujur. Ingat: memberikan komentar yang baik dan membangun adalah tanda kamu adalah teman yang baik!

Pertanyaan:

1. Amati karya TEMAN PERTAMA dan isi tabel berikut!

2. Amati karya TEMAN KEDUA dan isi tabel berikut!

3. Setelah melihat karya teman-temanmu, apakah ada ide atau cara baru yang ingin kamu coba jika kamu membuat karya seni lagi? Ceritakan!

Dua tabel apresiasi masing-masing 2 kolom dengan 5 baris (nomor 1 dan 2). Baris isian teks minimal 3 baris untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses membuat karya seni yang paling kamu nikmati? Kenapa?

2. Bagaimana perasaanmu saat teman memberikan komentar tentang karyamu? Apa yang ingin kamu sampaikan padanya?

3. Apa satu hal yang ingin kamu lakukan lebih baik lagi saat membuat karya seni berikutnya?