LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Tiga Dimensi (Patung Sederhana atau Miniatur)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Membuat Karya Tiga Dimensi (Patung Sederhana atau Miniatur)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya Tiga Dimensi (Patung Sederhana atau Miniatur)
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 5 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Membuat Karya Tiga Dimensi (Patung Sederhana atau Miniatur) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengenal Karya Tiga Dimensi!Estimasi: 15 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari gambar-gambar di atas, tuliskan 2 contoh karya TIGA DIMENSI yang kamu temukan! (Petunjuk: karya tiga dimensi punya panjang, lebar, DAN tinggi — bisa dipegang dari semua sisi!) 2. Isilah tabel berikut! Tulis nama benda pada kolom yang tepat. Benda: gambar kucing di kertas | patung sapi | mangkuk keramik | foto bunga | miniatur rumah
3. Menurutmu, apa yang membuat patung bisa berdiri sendiri tanpa jatuh? Ceritakan jawabanmu dengan 1–2 kalimat! Nomor 1: tulis 2 nama benda di garis jawaban yang tersedia. Nomor 2: tulis nama benda di dalam tabel 2 kolom (Dua Dimensi / Tiga Dimensi). Nomor 3: tulis jawaban uraian di kotak besar bergaris yang tersedia. Kegiatan 2: Yuk Merencanakan Karyaku!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pilihanku: (lingkari salah satu) ⬜ A. Miniatur Hewan Berkaki Empat 2. Gambar rencanamu di kotak di bawah! Beri keterangan bagian-bagiannya (contoh: kepala, kaki, ekor — atau bibir, badan, alas). Ruang gambar 3. Diskusi bersama teman sebangku: Bagian mana dari karyamu yang paling penting agar bisa berdiri seimbang? Tuliskan hasil diskusimu! Nomor 1: lingkari pilihan di kotak yang tersedia. Nomor 2: gambar sketsa di kotak kosong ukuran 10x10 cm, lalu tulis keterangan di sekitar gambar. Nomor 3: tulis hasil diskusi di kotak bergaris yang tersedia. Kegiatan 3: Saatnya Berkarya — Aku Bisa Membuat Karya 3D!Estimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa nama karya tiga dimensi yang berhasil kamu buat hari ini? 2. Ceritakan langkah yang kamu lakukan untuk membuat karyamu berdiri seimbang! Tuliskan minimal 2 langkah. 3. Gambar karyamu yang sudah jadi di kotak di bawah! Gambar dari arah depan ya. Beri warna jika ada krayon atau pensil warna. Ruang gambar Nomor 1: tulis nama karya di garis jawaban. Nomor 2: tulis minimal 2 langkah di kotak bergaris bernomor (Langkah 1: ___ / Langkah 2: ___). Nomor 3: gambar karya di kotak kosong ukuran 10x10 cm, boleh diwarnai. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya tiga dimensi hari ini? Ceritakan dengan satu kalimat! 2. Apa bagian yang paling sulit saat membuat karyamu berdiri seimbang? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya? 3. Jika kamu bisa membuat karya tiga dimensi lagi di rumah, kira-kira kamu mau membuat apa dan dari bahan apa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.