LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengeksplorasi Bahan Lunak untuk Karya Tiga Dimensi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Mengeksplorasi Bahan Lunak untuk Karya Tiga Dimensi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengeksplorasi Bahan Lunak untuk Karya Tiga Dimensi
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 5 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mengeksplorasi Bahan Lunak untuk Karya Tiga Dimensi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengenal Alat dan Bahan!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan alat dan bahan yang kamu amati! Tuliskan nama, fungsinya, dan gambarkan bentuknya. Ruang tabel jawaban 2. Dari bahan-bahan yang kamu rasakan, manakah yang paling mudah dibentuk? Lingkari jawabanmu: TANAH LIAT / PLASTISIN. Mengapa menurutmu bahan itu lebih mudah dibentuk? Tabel 4 kolom: No | Nama Alat/Bahan | Fungsi | Gambar Bentuknya (kotak kosong untuk menggambar). Tersedia 4 baris untuk diisi. Kegiatan 2: Ayo Mencoba Membentuk!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Centang (✓) gerakan yang sudah kamu coba, lalu gambarkan hasil bentuk bahannya di kotak di sampingnya! Ruang tabel jawaban 2. Benda apa yang berhasil kamu buat dari bahan lunak tadi? Gambarlah benda buatanmu di kotak berikut dan tuliskan namanya! Ruang gambar 3. Tuliskan 2 hal yang kamu temukan saat mencoba membentuk bahan lunak tadi! Contoh: 'Saat tanah liat terlalu kering, bahan menjadi...' Tabel 3 kolom untuk soal 1: Gerakan | Centang (✓) | Gambar Hasil (kotak kecil untuk menggambar) — 4 baris untuk 4 gerakan. Kotak gambar besar untuk soal 2 dengan garis nama di bawahnya. Baris bergaris untuk soal 3. Kegiatan 3: Ayo Berbagi Cerita dengan Teman!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama teman yang duduk di sebelahmu dan benda apa yang ia buat! 2. Diskusikan bersama temanmu: Menurut kalian, apa perbedaan antara tanah liat dan plastisin? Tuliskan 1 perbedaan yang kalian temukan! 3. Jika kamu ingin membuat patung buah-buahan yang berwarna-warni, bahan mana yang lebih cocok kamu pilih: tanah liat atau plastisin? Jelaskan alasanmu! Baris bergaris untuk soal 1 (nama teman dan benda buatannya). Kotak diskusi untuk soal 2 dengan baris bergaris di dalamnya. Baris bergaris bertingkat untuk soal 3 (minimal 2 baris jawaban). REFLEKSI1. Hari ini kamu sudah mencoba membuat karya dari bahan lunak. Bagian mana yang paling menyenangkan bagimu? Mengapa? 2. Apakah ada kesulitan yang kamu alami saat membentuk tanah liat atau plastisin? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya? 3. Benda apa lagi yang ingin kamu buat dari bahan lunak? Alat dan bahan apa yang kamu butuhkan untuk membuatnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.