LKPD Seni Rupa Kelas 2: Menguji Coba Alat dan Bahan Pewarna Kering serta Bahan Lunak Dua Dimensi dan Tiga Dimensi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Menguji Coba Alat dan Bahan Pewarna Kering serta Bahan Lunak Dua Dimensi dan Tiga Dimensi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Menguji Coba Alat dan Bahan Pewarna Kering serta Bahan Lunak Dua Dimensi dan Tiga Dimensi
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 5 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menguji Coba Alat dan Bahan Pewarna Kering serta Bahan Lunak Dua Dimensi dan Tiga Dimensi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Uji Coba Bahan Pewarna Kering (Dua Dimensi)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bahan pewarna kering apa saja yang kamu uji coba hari ini? 2. Saat diuji coba dengan goresan tekan kuat, bahan mana yang menghasilkan warna lebih tebal dan licin saat diraba? 3. Centang (✓) sifat bahan hasil uji coba pada tabel perbandingan berikut sesuai pengalamanmu: Ruang tabel jawaban Tersedia 4 kotak uji goresan ukuran 4x4 cm (1A: Pensil Tipis, 1B: Pensil Tebal, 2A: Krayon Tipis, 2B: Krayon Tebal), baris isian untuk nomor 1 dan 2, serta tabel centang 2 kolom sifat bahan untuk nomor 3. Kegiatan 2: Uji Coba Bahan Lunak (Tiga Dimensi)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel hasil uji coba sifat bahan lunak berikut dengan menuliskan 'Bisa' atau 'Tidak Bisa': Ruang tabel jawaban 2. Bagaimana tekstur bahan lunak yang kamu rasakan saat diuji coba (apakah keras, lembek/kenyal, atau cair)? Tabel uji coba 4 baris perlakuan (Meremas, Menggulung, Membentuk Bola, Menekan) dengan kolom isian 'Bisa/Tidak Bisa', serta 2 baris titik-titik untuk deskripsi tekstur pada nomor 2. Kegiatan 3: Uji Perpaduan Alat dan Bahan (Dua Dimensi dan Tiga Dimensi)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ketika dua bagian bahan lunak ditekan bersamaan, apakah kedua bagian tersebut dapat saling menempel dengan baik? 2. Ceritakan secara singkat hasil diskusimu: Apa perbedaan rasa di tangan saat kamu menguji krayon (dua dimensi) dibandingkan saat meremas bahan lunak (tiga dimensi)? Area kotak kosong 6x6 cm untuk menempelkan hasil uji coba sederhana, baris isian nomor 1, dan kotak uraian bergaris 3 baris untuk rangkuman hasil diskusi nomor 2. REFLEKSI1. Uji coba mana yang paling kamu sukai hari ini, apakah menguji warna krayon/pensil atau menguji bahan lunak plastisin? 2. Bagian mana dari uji coba alat dan bahan tadi yang terasa paling mudah atau paling menantang bagimu? 3. Mengapa kita perlu mencoba mencoret warna dan meremas bahan lunak terlebih dahulu sebelum kita membuat karya seni? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.