LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengidentifikasi Karya Seni Dua Dimensi dan Tiga Dimensi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengelompokkan contoh karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi dengan benar.
2. Menyebutkan unsur rupa (garis, warna, bidang) pada karya dua dimensi dan tiga dimensi.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 🗣️ (diskusi).
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk kegiatan yang membutuhkan warna.
• Tanyakan kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Tulis namamu di bagian atas LKPD ini sebelum mulai ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Karya Seni di Sekitar Kita! 🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD bergambar (guru menyiapkan 6 ilustrasi karya seni sesuai daftar di pertanyaan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar karya seni yang ada di bawah ini.
2. Amati dengan seksama setiap karya: apakah bisa dipegang dari semua sisi atau hanya dilihat dari depan saja?
3. Karya yang hanya punya panjang dan lebar (seperti gambar di kertas) disebut KARYA DUA DIMENSI (2D).
4. Karya yang punya panjang, lebar, DAN tinggi (bisa dipegang dan dilihat dari berbagai arah) disebut KARYA TIGA DIMENSI (3D).
5. Jawab pertanyaan di bawah berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar berikut:

1. Lukisan bunga di kanvas,
2. Patung tanah liat,
3. Foto keluarga,
4. Wayang kulit,
5. Action figure mainan,
6. Kolase daun kering. Tuliskan nomor gambar yang termasuk karya DUA DIMENSI (2D) di kolom kiri, dan nomor gambar yang termasuk karya TIGA DIMENSI (3D) di kolom kanan!

2. Menurutmu, apa perbedaan karya dua dimensi dan tiga dimensi? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Sebutkan 2 contoh karya dua dimensi dan 2 contoh karya tiga dimensi yang pernah kamu lihat di rumah atau sekolah!

Pertanyaan 1: Tabel 2 kolom dengan judul 'Dua Dimensi (2D)' dan 'Tiga Dimensi (3D)', masing-masing kolom berisi 4 baris kosong. Pertanyaan 2: Kotak uraian 3 baris. Pertanyaan 3: Dua kolom isian masing-masing 2 baris (2D dan 3D).

Kegiatan 2: Detektif Unsur Rupa 🔍

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• LKPD bergambar (guru menyiapkan ilustrasi Karya A: lukisan pemandangan sederhana, dan Karya B: foto/gambar patung)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu jadi Detektif Seni! Tugasmu menemukan unsur rupa yang tersembunyi dalam karya seni.
2. Ada 3 unsur rupa yang akan kamu cari: GARIS (lurus, lengkung, zigzag), WARNA (merah, biru, kuning, dll.), dan BIDANG (persegi, lingkaran, segitiga, dll.).
3. Perhatikan gambar karya seni A (gambar 2D: lukisan pemandangan) dan karya seni B (gambar 3D: foto patung) yang ada di LKPD ini.
4. Isi tabel pengamatanmu dengan tanda ✓ jika unsur tersebut ada, dan tanda ✗ jika tidak terlihat.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan diskusi bersama teman sebangkumu 🗣️.

Pertanyaan:

1. Amati Karya A (lukisan pemandangan) dan Karya B (patung). Lengkapi tabel berikut dengan tanda ✓ atau ✗ untuk setiap unsur rupa yang kamu temukan pada masing-masing karya!

2. Pada Karya A, temukan dan gambarkan salah satu contoh GARIS yang kamu lihat! (Contoh: garis lurus, garis lengkung, atau garis zigzag)

3. 🗣️ Diskusikan bersama temanmu: Unsur rupa apa yang paling mudah kamu temukan pada karya seni? Mengapa? Ceritakan jawaban kelompokmu!

4. Warnai kotak-kotak di bawah ini sesuai warna yang kamu temukan pada Karya A! (Tersedia 5 kotak kosong untuk diwarnai)

Pertanyaan 1: Tabel 3 baris (Garis, Warna, Bidang) x 3 kolom (Unsur Rupa, Karya A, Karya B). Pertanyaan 2: Kotak gambar ukuran 6x4 cm. Pertanyaan 3: Kotak diskusi 4 baris untuk menulis hasil diskusi. Pertanyaan 4: Lima kotak warna ukuran 2x2 cm berjajar.

Kegiatan 3: Galeri Karya Kelasku! 🖼️

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Gunting (jika belum dipotong guru)
• Lem stick
• Kertas manila / HVS A3 sebagai kertas galeri
• Spidol atau pulpen untuk menulis label
• Amplop berisi gambar karya seni yang disiapkan guru (minimal 6 gambar per kelompok: campuran 2D dan 3D)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan seru terakhir! Kamu akan membuat mini-galeri karya seni bersama kelompokmu.
2. Duduklah bersama 3–4 teman membentuk kelompok kecil.
3. Setiap kelompok mendapat amplop berisi gambar-gambar karya seni yang sudah dipotong oleh guru.
4. Tugas kelompokmu: sortir gambar-gambar itu ke dalam dua kelompok (2D dan 3D), lalu tempel di kertas galeri.
5. Setelah menempel, beri label nama karya dan satu unsur rupa yang kamu temukan di setiap gambar.
6. Presentasikan galeri kelompokmu kepada teman-teman (cukup 1–2 kalimat per karya)!

Pertanyaan:

1. Setelah menempelkan gambar ke kertas galeri, lengkapi tabel laporan kelompokmu! Tuliskan: nama karya, jenisnya (2D/3D), dan satu unsur rupa yang kamu temukan.

2. Dari semua karya yang sudah kelompokmu tempel, karya mana yang paling kamu sukai? Tuliskan namanya dan jelaskan alasanmu!

3. 🗣️ Diskusi kelas: Apakah setiap karya seni — baik 2D maupun 3D — selalu punya unsur GARIS, WARNA, dan BIDANG? Bagaimana pendapat kelompokmu?

Pertanyaan 1: Tabel 5 baris x 3 kolom (Nama Karya | Jenis 2D/3D | Unsur Rupa yang Ditemukan) — dikerjakan di kertas galeri kelompok yang terpisah atau di LKPD masing-masing. Pertanyaan 2: Kotak uraian 3 baris. Pertanyaan 3: Kotak diskusi bersama, guru memfasilitasi diskusi kelas lisan.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang karya seni dua dimensi dan tiga dimensi. Coba lihat sekeliling kelasmu sekarang — sebutkan 1 benda yang menurutmu termasuk karya 2D dan 1 benda yang termasuk karya 3D!

2. Unsur rupa apa yang paling menarik bagimu — garis, warna, atau bidang? Mengapa unsur itu yang paling menarik menurutmu?

3. Setelah belajar hari ini, hal baru apa yang kamu ketahui tentang karya seni yang belum kamu tahu sebelumnya?