LKPDPertemuan 4Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Eksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Eksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Eksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak

Seni Rupa - Kelas 2

Bab 4 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Eksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikEksplorasi Teknik Membentuk Bahan Lunak
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempraktikkan teknik lempeng, cubit, dan tarik menggunakan tanah liat atau plastisin.
  2. Mengidentifikasi hasil bentuk dari masing-masing teknik.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan meja kerjamu dan alas plastik sebelum mulai.
  • Cuci tangan sebelum dan sesudah memegang tanah liat atau plastisin.
  • Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan.
  • Jaga tanah liatmu agar tidak jatuh ke lantai.
  • Jika ada yang tidak dipahami, angkat tangan dan minta bantuan gurumu.
  • Bersenang-senanglah! Tidak ada bentuk yang salah dalam seni.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Tekniknya! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD bergambar ilustrasi ketiga teknik
  • Pensil atau krayon untuk menulis dan melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar tiga teknik di bawah ini bersama gurumu.
  2. Dengarkan penjelasan guru tentang cara melakukan masing-masing teknik.
  3. Amati perbedaan cara tangan bergerak di setiap teknik.
  4. Isi tabel yang tersedia sesuai dengan apa yang kamu amati dan dengar.
  5. Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel berikut. Tuliskan nama teknik, cara melakukannya, dan bentuk apa yang bisa dihasilkan dari masing-masing teknik!

Ruang tabel jawaban

2. Teknik mana yang menurutmu paling mudah dilakukan? Lingkari pilihanmu! 👇

LEMPENG CUBIT TARIK

Mengapa kamu memilih teknik itu?

Tabel 4 kolom: No | Nama Teknik | Cara Melakukannya | Bentuk yang Dihasilkan. Diisi 3 baris (satu per teknik). Pertanyaan nomor 2 dijawab dengan melingkari pilihan dan menulis 1-2 kalimat alasan di baris kosong.

Kegiatan 2: Waktunya Berkarya! 🎨✋

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Tanah liat atau plastisin (sebesar kepalan tangan murid)
  • Alas plastik
  • Rol kayu kecil atau penggaris
  • Kertas kecil untuk label
  • Mangkuk kecil berisi air (untuk tanah liat)
  • Pensil untuk menggambar sketsa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil segumpal tanah liat atau plastisin sebesar kepalan tanganmu.
  2. Bagi menjadi 3 bagian yang kira-kira sama besar.
  3. Ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk mencoba ketiga teknik satu per satu.
  4. TEKNIK LEMPENG: Ambil bagian pertama → bentuk menjadi bola → tekan dengan telapak tangan hingga pipih → gilas dengan penggaris atau rol kecil → potong menjadi bentuk persegi atau bintang.
  5. TEKNIK CUBIT: Ambil bagian kedua → bentuk menjadi bola → tekan ibu jari ke tengah bola → cubit tepi tanah liat dengan keempat jari secara perlahan → bentuk seperti mangkuk kecil.
  6. TEKNIK TARIK: Ambil bagian ketiga → bentuk menjadi bola → tarik bagian atas ke atas secara pelan-pelan → tarik ke samping untuk melebarkan → buat bentuk seperti vas atau pot kecil.
  7. Setelah ketiga bentuk jadi, letakkan di atas alas plastikmu dan beri label nama tekniknya menggunakan kertas kecil.
  8. Gambarkan hasil karyamu di kotak gambar pada LKPD.

Pertanyaan:

1. Gambarkan hasil tiga karyamu di kotak berikut! Beri nama teknik di bawah setiap gambar.

Ruang gambar

2. Ceritakan pengalamanmu! Isi titik-titik di bawah ini:

Saat melakukan teknik LEMPENG, tanah liatnya terasa ________ ketika ditekan.

Saat melakukan teknik CUBIT, bagian yang terbentuk oleh ibu jariku adalah ________.

Saat melakukan teknik TARIK, tanah liat menjadi semakin ________ ketika aku menariknya ke atas.

3. Dari ketiga hasil karyamu, manakah yang bentuknya paling berbeda satu sama lain? Jelaskan perbedaannya!

Tiga kotak gambar kosong berukuran sekitar 6x6 cm masing-masing dengan label nama teknik di bawahnya. Isian jawaban pertanyaan no. 2 pada titik-titik yang tersedia. Uraian pertanyaan no. 3 pada 3-4 baris kosong.

Kegiatan 3: Aku Detektif Bentuk! 🔎

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil karya dari Kegiatan 2
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang kamu sudah mencoba ketiga teknik. Saatnya jadi detektif bentuk!
  2. Lihat kembali tiga hasil karyamu yang sudah dibuat.
  3. Bandingkan bentuk-bentuk tersebut dengan benda-benda di sekitarmu.
  4. Kerjakan kegiatan di bawah ini secara mandiri dulu, lalu diskusikan dengan kelompokmu.
  5. Setelah selesai berdiskusi, satu orang dari kelompok boleh berbagi jawabannya kepada teman-teman sekelas.

Pertanyaan:

1. Hubungkan dengan garis! Pasangkan setiap teknik dengan benda di rumah atau sekolah yang bentuknya mirip dengan hasil karya teknik tersebut!

TEKNIK LEMPENG • • Mangkuk nasi
TEKNIK CUBIT • • Ubin lantai / Daun pintu
TEKNIK TARIK • • Pot bunga / Gelas

Ruang gambar

2. Diskusi kelompok: Jika kamu ingin membuat sebuah piring kue dari tanah liat, teknik mana yang paling cocok digunakan? Mengapa?

3. Tantangan berpikir 💡: Sebutkan 1 benda lain yang bisa dibuat dengan masing-masing teknik! (Benda yang belum disebut sebelumnya ya!)

Teknik Lempeng: aku bisa membuat ________
Teknik Cubit: aku bisa membuat ________
Teknik Tarik: aku bisa membuat ________

Soal no. 1: area menghubungkan dengan garis (dua kolom dengan tiga pasang kata). Soal no. 2: kotak diskusi dengan 4-5 baris kosong untuk menulis hasil diskusi kelompok. Soal no. 3: tiga baris isian dengan titik-titik.

REFLEKSI

1. Teknik mana yang paling kamu sukai hari ini — lempeng, cubit, atau tarik? Ceritakan apa yang membuatmu senang saat melakukannya!

2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang tanah liat atau plastisin yang belum kamu ketahui sebelumnya?

3. Jika kamu bisa membuat satu karya seni dari tanah liat untuk orang yang kamu sayangi, karya apa yang ingin kamu buat dan teknik apa yang akan kamu gunakan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.