LKPD Seni Rupa Kelas 2: Eksplorasi Pewarna Kering
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Eksplorasi Pewarna Kering". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Eksplorasi Pewarna Kering
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 4 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Eksplorasi Pewarna Kering INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Kenali Pewarna Keringku!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama ketiga pewarna yang kamu miliki di kolom tabel berikut, lalu gambar bentuknya secara sederhana (boleh seperti lonjong atau persegi panjang). Ruang tabel jawaban 2. Ketika kamu memegang masing-masing pewarna, mana yang terasa paling keras dan mana yang terasa paling lembut? Tuliskan jawabanmu! 3. Menurutmu, mengapa pewarna kering tidak membutuhkan air saat digunakan? Ceritakan pendapatmu! Tabel 3 kolom untuk soal nomor 1 (kolom: Nama Pewarna | Gambar Bentuk | Warna yang Tersedia). Baris isian kosong untuk soal nomor 2. Kotak uraian bergaris 3 baris untuk soal nomor 3. Kegiatan 2: Ayo Coba Buat Goresan!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perbandingan goresan berikut berdasarkan hasil eksperimenmu! Ruang tabel jawaban 2. Ketika kamu menekan pewarna dengan kuat dan dengan ringan, apakah warna yang dihasilkan berbeda? Ceritakan apa yang kamu lihat! 3. Gambarkan di kotak berikut: satu contoh goresan favoritmu dari salah satu pewarna yang kamu coba! Tulis juga nama pewarna yang kamu gunakan. Ruang gambar Tabel 4 kolom untuk soal nomor 1 (kolom: Nama Pewarna | Tebal/Tipisnya Goresan | Pekat/Mudanya Warna | Halus/Kasarnya Hasil). Kotak uraian bergaris 4 baris untuk soal nomor 2. Kotak kosong berukuran 8×8 cm untuk soal nomor 3 (dilengkapi baris nama pewarna di bawah kotak). Kegiatan 3: Ayo Campur Warnanya!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Warna apa yang kamu campur? Warna baru apa yang muncul? Isi tabel di bawah ini untuk dua percobaan campuranmu! Ruang tabel jawaban 2. Ketika kamu mengusap campuran warna dengan jari, apa yang terjadi? Apakah hasilnya sama antara krayon dan pastel minyak? 3. Dari semua pewarna kering yang kamu coba hari ini (pensil warna, krayon, pastel minyak), mana yang paling kamu sukai? Mengapa? Tuliskan alasanmu! Tabel 3 kolom untuk soal nomor 1 (kolom: Warna Pertama | Warna Kedua | Warna Campuran yang Muncul) dengan 2 baris isian. Kotak diskusi bergaris 3 baris untuk soal nomor 2 (diberi ikon 'bicara bersama teman'). Kotak uraian bergaris 4 baris untuk soal nomor 3. REFLEKSI1. Pewarna kering mana yang paling menarik buatmu hari ini? Apa yang membuatnya istimewa? 2. Apakah ada sesuatu yang mengejutkan saat kamu mencampur dua warna? Ceritakan! 3. Menurutmu, kapan kamu akan menggunakan pensil warna, krayon, atau pastel minyak saat membuat karya? Apa bedanya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.