LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mewujudkan Gagasan dalam Karya Dua Dimensi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Mewujudkan Gagasan dalam Karya Dua Dimensi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mewujudkan Gagasan dalam Karya Dua Dimensi
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 3 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mewujudkan Gagasan dalam Karya Dua Dimensi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Mengenal Alat dan Bahanku 🎨Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ayo isi tabel berikut! Tuliskan nama alat atau bahan, apa fungsinya, dan bagaimana cara memakainya. Ruang tabel jawaban 2. Dari semua alat dan bahan yang kamu coba, mana yang paling menyenangkan digunakan? Mengapa? 3. Menurutmu, alat apa yang paling cocok untuk membuat garis tepi gambar? Lingkari jawabanmu! 👇
Tabel 4 kolom dengan baris secukupnya: kolom 1 'Nama Alat/Bahan', kolom 2 'Fungsinya', kolom 3 'Cara Pakainya', kolom 4 'Gambar Kecil Alat/Bahan (boleh digambar sendiri)'. Di bawah tabel, sediakan kotak isian uraian untuk soal nomor 2 dan pilihan bergambar untuk soal nomor 3. Kegiatan 2: Aku Merencanakan Karyaku 📝Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa gagasan atau ide karya yang ingin kamu buat? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri. 2. Gambarlah sketsa (gambar rencana) karyamu di kotak berikut. Tidak perlu sempurna — ini hanya rencana awal! ✏️ Ruang gambar 3. Lengkapi tabel rencana karyamu berikut ini! Ruang tabel jawaban 4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apakah rencana karyamu sudah jelas? Apa saran teman untuk karyamu? Kotak isian kalimat untuk soal 1. Kotak gambar besar (minimal 10x10 cm) untuk sketsa soal 2. Tabel 2 kolom untuk soal 3 dengan baris: 'Alat yang akan aku pakai', 'Bahan yang akan aku pakai', 'Warna utama yang aku pilih', 'Bagian yang paling ingin aku buat'. Kotak kecil untuk mencatat saran teman di soal 4. Kegiatan 3: Saatnya Aku Berkarya! 🌟Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda ✅ pada alat dan bahan yang benar-benar kamu gunakan saat membuat karya! 2. Apakah karyamu sudah sesuai dengan rencana yang kamu buat tadi? Ceritakan persamaan dan perbedaannya! 3. Bagian mana dari karyamu yang paling kamu suka? Gambarkan atau lingkari bagian itu pada hasil karyamu, lalu ceritakan mengapa kamu suka bagian itu! 4. Tempelkan atau letakkan hasil karyamu di sini. Beri judul pada karyamu! 🖼️ Ruang gambar Daftar centang (checklist) bergambar untuk soal 1, berisi gambar ikon alat dan bahan seperti pensil warna, krayon, gunting, lem, dll. Kotak uraian untuk soal 2 dan 3. Kotak tempel besar (minimal 15x15 cm) dengan bingkai dekoratif untuk soal 4 beserta baris judul karya. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah membuat karya hari ini? Gambarlah ekspresi wajahmu di kotak kecil berikut: 😊 😐 😢 2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang alat dan bahan seni rupa? 3. Jika kamu bisa membuat karya lagi besok, apa yang ingin kamu coba atau perbaiki? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.