LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengekspresikan Gagasan Melalui Gambar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Mengekspresikan Gagasan Melalui Gambar". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 2: Mengekspresikan Gagasan Melalui Gambar
Seni Rupa - Kelas 2
Bab 3 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mengekspresikan Gagasan Melalui Gambar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: 🔍 Aku Amati, Aku Temukan!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan Gambar 1 (gambar kebun). Unsur rupa apa saja yang kamu temukan? Isi tabel berikut: Gambar → Garis yang ada → Bentuk yang ada → Warna yang ada. Ruang tabel jawaban 2. Perhatikan Gambar 2 (gambar rumah). Unsur rupa apa saja yang kamu temukan? Isi tabel berikut: Gambar → Garis yang ada → Bentuk yang ada → Warna yang ada. Ruang tabel jawaban 3. Dari kedua gambar tadi, unsur rupa mana yang paling sering kamu temukan? Kenapa menurutmu unsur itu banyak muncul? Tabel 3 kolom dan 3 baris: kolom 1 = nama unsur rupa (Garis / Bentuk / Warna), kolom 2 = temuan di Gambar 1, kolom 3 = temuan di Gambar 2. Soal no. 3 dijawab dalam 2–3 kalimat di kotak jawaban. Kegiatan 2: 💡 Ide dari Hidupku!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pengalaman atau kejadian apa yang ingin kamu gambar? Tulis dalam 1 kalimat. 2. Apa saja yang akan kamu gambar? Tuliskan 3 benda atau objek yang akan ada dalam gambarmu. 3. Sekarang, buat gambarmu di kotak di bawah ini! Ingat, pakai minimal 2 warna ya. Setelah selesai, tulis judul gambarmu. Ruang gambar Soal 1 dan 2: kotak isian 1–2 baris. Soal 3: kotak gambar besar (minimal 10x12 cm) dengan garis judul di bawahnya. Kegiatan 3: 🎨 Aku Ceritakan Karyaku!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Unsur rupa apa saja yang ada dalam gambarmu? Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai, lalu tuliskan contohnya dari gambarmu. [ ] Garis — Contoh dari gambarku: ... Ruang tabel jawaban 2. Dari mana kamu mendapat ide untuk gambarmu tadi? (Pilih salah satu dan jelaskan!) 3. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan 1 hal yang kamu sukai dari gambar temanmu dan alasannya. Soal 1: tabel centang 3 baris dengan kolom 'Unsur Rupa' dan 'Contoh dari Gambarku'. Soal 2: pilihan bergambar kotak centang diikuti kotak isian 2 baris. Soal 3: kotak isian 2–3 baris. REFLEKSI1. Tadi kamu menggambar pengalamanmu sendiri. Bagaimana perasaanmu saat menuangkan cerita itu ke dalam gambar? 2. Unsur rupa apa yang paling mudah kamu temukan dan gunakan? Mengapa? 3. Kalau kamu bisa menggambar lagi, pengalaman atau hal apa lagi yang ingin kamu ceritakan lewat gambar? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.