LKPD Seni Rupa Kelas 2: Menggali Gagasan dari Karya Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi untuk menemukan ide berkarya.
2. Menceritakan sumber gagasan yang diperoleh dari pengamatan karya seni rupa.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu secara berurutan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk kegiatan menggambar.
• Jaga LKPD agar tetap bersih dan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Amati Karya Seni Rupa! 🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto karya seni rupa yang disiapkan guru (4 karya)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan menunjukkan 4 gambar karya seni rupa: 2 karya dua dimensi (gambar dan kolase) dan 2 karya tiga dimensi (patung tanah liat dan wayang).
2. Amati setiap karya dengan saksama selama 1–2 menit.
3. Perhatikan warna, bentuk, garis, dan benda apa saja yang ada di dalam karya tersebut.
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut! Tuliskan nama karya, jenisnya (2 dimensi atau 3 dimensi), dan satu hal menarik yang kamu lihat dari karya tersebut.

2. Dari 4 karya yang kamu amati, karya mana yang paling menarik perhatianmu? Lingkari jawabanmu: Gambar / Kolase / Patung tanah liat / Wayang

3. Mengapa karya itu menarik perhatianmu? Tuliskan 1 alasan saja.

Tabel 3 kolom dengan 4 baris: Kolom 1 = Nama Karya, Kolom 2 = Jenis (2D/3D), Kolom 3 = Hal Menarik yang Kulihat. Sediakan ruang kosong untuk pertanyaan no. 2 dan 3.

Kegiatan 2: Dari Mana Ide Itu Datang? 💡

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai garis penghubung)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan berdiskusi bersama teman sebangkumu.
2. Bayangkan kamu adalah seorang seniman yang ingin membuat karya baru.
3. Pikirkan bersama: ide untuk berkarya bisa datang dari mana saja.
4. Lihat kotak 'Sumber Ide' di bawah ini, lalu jawab pertanyaan-pertanyaannya.
5. Setelah diskusi, tuliskan hasil diskusimu di ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar 'Sumber Ide' berikut (lingkungan sekitar, perasaan, pengalaman, harapan). Pilih 2 sumber ide yang menurutmu paling mudah digunakan untuk membuat karya seni. Tuliskan pilihanmu dan alasannya!

2. Misalnya kamu melihat kupu-kupu di taman. Ide karya apa yang bisa kamu buat dari pengamatan itu? Tuliskan 2 ide karya yang berbeda!

3. Pasangkan sumber ide dengan contoh karyanya! Tarik garis dari kotak kiri ke kotak kanan yang sesuai.

Kiri: Perasaan senang | Pengalaman ulang tahun | Lingkungan sekitar
Kanan: Membuat gambar kue ulang tahun | Menggambar matahari bersinar cerah | Membuat kolase bunga-bunga di kebun

Sediakan ruang tulis untuk pertanyaan 1 dan 2 (masing-masing 3–4 baris). Untuk pertanyaan 3, cetak dua kotak berjajar dengan garis kosong di tengah untuk menghubungkan (format menjodohkan).

Kegiatan 3: Ceritakan Ideму! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat 'Kartu Ide Berkarya'-mu sendiri!
2. Pilih SATU karya seni yang paling kamu sukai dari kegiatan pertama tadi.
3. Bayangkan kamu terinspirasi dari karya itu dan ingin membuat karya baru.
4. Gambar idemu di kotak yang tersedia, lalu ceritakan sumber gagasanmu dengan mengisi kalimat-kalimat di bawah gambar.
5. Tidak perlu gambar yang sempurna — yang penting adalah idemu!

Pertanyaan:

1. Gambarlah ide karya yang ingin kamu buat di kotak gambar! Beri judul karyamu.

2. Lengkapi kalimat berikut untuk menceritakan sumber gagasanmu:

1. Karya yang menginspirasi saya adalah ...
   1. Sumber ide saya berasal dari ...
   2. Karya baru yang ingin saya buat adalah ...
   3. Saya memilih ide ini karena ...

3. Ceritakan ideму kepada teman di sebelahmu! Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan satu kata yang menggambarkan ide karya temanmu.

Sediakan kotak gambar besar (ukuran sekitar 10x10 cm) dengan tempat menulis judul di bagian atas. Di bawah kotak gambar, sediakan 4 baris isian untuk kalimat a, b, c, d. Tambahkan kotak kecil untuk menulis satu kata deskripsi karya teman.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang karya seni rupa? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

2. Dari kegiatan hari ini, sumber ide mana yang paling mudah kamu gunakan untuk berkarya? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan ide karyamu kepada teman? Apakah kamu merasa percaya diri?