LKPDPertemuan 3Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Merefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Merefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri

Seni Rupa - Kelas 2

Bab 2 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Merefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMerefleksikan dan Mengapresiasi Bagian yang Disukai dari Karya Gambar Diri Sendiri
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan karya diri sendiri
  2. Mengapresiasi karya diri sendiri

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan selembar karya gambar diri sendiri yang sudah kamu buat sebelumnya di meja belajarmu.
  • Bawalah pensil dan pensil warna atau krayon kesukaanmu.
  • Amati gambarmu dengan hati yang senang dan penuh rasa bangga.
  • Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melihat dan Mengingat Kembali Karyaku (Merefleksikan)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri yang telah dibuat murid sebelumnya
  • Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan gambar diri sendiri yang pernah kamu buat di hadapanmu.
  2. Amati seluruh bagian gambarmu dari ujung atas sampai ujung bawah secara saksama.
  3. Ingat-ingat kembali bagaimana perasaanmu saat pertama kali membuat dan menyelesaikan gambar itu.
  4. Jawablah pertanyaan refleksi pada lembar kerja sesuai dengan apa yang benar-benar kamu rasakan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (✓) pada lingkaran wajah yang paling menggambarkan perasaanmu saat melihat hasil gambarmu sekarang: ( ) Senang sekali, ( ) Bangga, ( ) Biasa saja.

2. Ceritakan secara singkat: Mengapa kamu memilih perasaan tersebut saat melihat gambarmu?

Tersedia pilihan centang dengan 3 simbol ekspresi wajah dan 2 baris bergaris untuk menuliskan alasan singkat perasaan murid.

Kegiatan 2: Menemukan Bagian Terbaik dari Karyaku (Mengapresiasi)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri milik murid
  • Pensil tulis
  • Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat kembali karya gambarmu dengan teliti.
  2. Cari satu atau dua bagian gambar yang paling kamu sukai (misalnya: bagian mata, senyuman, baju, rambut, atau warnanya).
  3. Beri tanda bingkai bintang atau tanda cinta kecil pada bagian yang paling kamu sukai di lembar kerja apresiasi ini.
  4. Tuliskan pujian dan apresiasi tulus untuk dirimu sendiri yang telah berhasil membuatnya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bagian mana dari gambar dirimu yang paling kamu sukai (contoh: warna baju, bentuk senyum, atau rambut)!

2. Tuliskan satu kalimat pujian/apresiasi yang membanggakan untuk dirimu sendiri atas karyamu ini!

Kotak berbingkai bintang untuk menggambar ulang/menandai bagian favorit, diikuti garis tulis 2 baris untuk kalimat apresiasi diri.

Kegiatan 3: Berbagi Apresiasi Karya dengan Teman (Merefleksikan & Mengapresiasi)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Karya gambar diri sendiri
  • Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
  2. Tunjukkan karya gambarmu dan tunjukkan bagian yang paling kamu sukai kepada temanmu.
  3. Ceritakan apresiasi yang kamu berikan pada dirimu sendiri kepada temanmu dengan ramah.
  4. Dengarkan saat temanmu menceritakan apresiasi terhadap gambarnya sendiri secara bergantian.
  5. Isi tabel apresiasi diri setelah kamu berbagi cerita dengan temanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel apresiasi diri berikut setelah kamu menceritakan karyamu kepada teman:

  • Bagian karyaku yang aku banggakan:
  • Hal yang membuatku kagum pada usahaku sendiri:
Ruang tabel jawaban

Tabel 2 baris isian: Baris 1 'Bagian karyaku yang kubanggakan', Baris 2 'Hal yang membuatku kagum pada usahaku sendiri'. Bagian bawah mencakup waktu refleksi akhir dan penutup.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah memberikan pujian dan ucapan terima kasih kepada hasil karyamu sendiri hari ini?

2. Apa hal berharga yang kamu pelajari tentang dirimu saat melihat hasil karyamu sendiri?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.