LKPDPertemuan 4Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya dengan Garis dan Bidang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dengan topik "Membuat Karya dengan Garis dan Bidang". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 2: Membuat Karya dengan Garis dan Bidang

Seni Rupa - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Membuat Karya dengan Garis dan Bidang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMembuat Karya dengan Garis dan Bidang
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya seni rupa sederhana yang memadukan garis dan bidang berdasarkan hasil pengamatan.
  2. Menggunakan alat dan bahan yang tersedia untuk mengekspresikan ide melalui garis dan bidang.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan alat dan bahan yang sudah disiapkan gurumu di atas meja.
  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
  • Jaga kebersihan mejamu selama menggunakan alat dan bahan.
  • Karya yang kamu buat adalah milikmu — tidak ada jawaban yang salah, yang penting kamu berusaha!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Seorang Pengamat Hebat! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD bergambar karya seniman (Piet Mondrian atau karya sejenis)
  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat gambar dua karya seniman di bawah ini (guru akan menempelkan gambar karya Piet Mondrian dan satu karya lainnya di papan atau di lembar ini).
  2. Amati gambar itu dengan seksama selama 1 menit — lihat garis-garisnya, lihat bentuk-bentuknya!
  3. Setelah mengamati, jawab pertanyaan di bawah ini.
  4. Jawaban boleh ditulis dengan kata-katamu sendiri yang pendek dan jelas.

Pertanyaan:

1. Pada karya seniman yang kamu amati, garis apa saja yang kamu lihat? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!
□ Garis lurus □ Garis lengkung □ Garis zigzag □ Garis bergelombang

2. Bidang (bentuk) apa saja yang kamu temukan dalam karya itu? Gambar 2 bidang yang kamu lihat di kotak kosong berikut!

Ruang gambar

3. Menurutmu, karya itu membuatmu merasa apa? Lingkari jawabanmu!
😊 Senang 😮 Terkejut 😌 Tenang 😄 Semangat 🤔 Penasaran

Kotak centang untuk pertanyaan 1, kotak gambar kosong berukuran 6x6 cm sebanyak 2 buah untuk pertanyaan 2, dan emoji pilihan untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 2: Ayo Bereksperimen dengan Garis dan Bidang! ✏️🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Krayon atau pensil warna
  • Lembar LKPD dengan kotak latihan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sebelum membuat karya, kamu akan berlatih dulu — seru kan?
  2. Di Kotak Latihan A, buat sebanyak-banyaknya garis berbeda menggunakan penggaris dan tanpa penggaris. Coba garis lurus, lengkung, zigzag!
  3. Di Kotak Latihan B, buat 3 bidang berbeda — boleh kotak, lingkaran, segitiga, atau bentuk bebas seperti awan.
  4. Setelah latihan, lihat hasil eksperimenmu dan jawab pertanyaan di bawah.

Pertanyaan:

1. Dari semua garis yang kamu buat di Kotak Latihan A, garis mana yang paling kamu suka? Tuliskan nama garisnya dan ceritakan mengapa kamu suka garis itu!

2. Isi tabel berikut berdasarkan hasil eksperimenmu di Kotak Latihan B!

Ruang tabel jawaban

3. Saat bereksperimen tadi, alat mana yang paling mudah kamu gunakan untuk membuat garis?
□ Pensil □ Penggaris □ Krayon □ Jari (finger painting)
Ceritakan sedikit pengalamanmu menggunakannya!

Kotak Latihan A berukuran 8x5 cm untuk eksperimen garis, Kotak Latihan B berukuran 8x5 cm untuk eksperimen bidang, kolom uraian singkat untuk pertanyaan 1 dan 3, serta tabel 3 kolom (Nama Bidang | Bentuknya | Kutemukan di) dengan 3 baris isian untuk pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Saatnya Berkarya — Karya Seni Rupaku! 🌟

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Krayon atau pensil warna
  • Lembar LKPD dengan kotak karya

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya membuat karya senimu sendiri! Kamu akan membuat gambar yang memadukan garis dan bidang.
  2. Pertama, pikirkan ide: apa yang ingin kamu gambar? Boleh pemandangan, rumah, bunga, hewan, atau apa saja yang kamu lihat di sekitarmu.
  3. Tuliskan idemu di kotak 'Rencanaku' sebelum mulai menggambar.
  4. Gunakan pensil untuk membuat sketsa dulu di Kotak Karya yang tersedia.
  5. Pastikan karyamu menggunakan minimal 2 jenis garis yang berbeda dan minimal 2 bidang yang berbeda.
  6. Setelah sketsa selesai, warnai karyamu dengan krayon atau pensil warna.
  7. Beri judul karyamu di bawah kotak gambar.
  8. Setelah selesai, diskusikan karyamu bersama teman sebangku menggunakan pertanyaan di bawah!

Pertanyaan:

1. Tulis rencanamu sebelum menggambar:

  • Aku ingin menggambar: _______________
  • Garis yang akan aku gunakan: _______________
  • Bidang yang akan aku gunakan: _______________

2. Setelah karyamu selesai, tunjukkan kepada teman sebangkumu. Lalu ceritakan: garis dan bidang apa saja yang ada di karyamu? Tuliskan di tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

3. Diskusi bersama teman: Setelah melihat karya temanmu, satu hal yang kamu suka dari karyanya adalah... (tulis atau gambar jawabanmu!)

Kotak 'Rencanaku' berukuran 6x3 cm dengan tiga isian singkat untuk pertanyaan 1, Kotak Karya berukuran 12x12 cm untuk menggambar dan mewarnai beserta baris judul karya di bawahnya, tabel 2 kolom (Unsur Rupa | Ada di Bagian) dengan 4 baris isian untuk pertanyaan 2, serta kotak uraian atau gambar bebas untuk pertanyaan diskusi nomor 3.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar membuat karya dengan garis dan bidang. Satu hal baru yang aku temukan adalah... 🌱

2. Bagian mana yang paling seru saat kamu membuat karyamu? Ceritakan dengan gambar atau kata-kata!

3. Kalau kamu bisa membuat karya lagi besok, apa yang ingin kamu coba tambahkan atau ubah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.