LKPD Seni Rupa Kelas 1: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Seni Rupa Diri Sendiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Seni Rupa Diri Sendiri".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 1: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Seni Rupa Diri Sendiri
Seni Rupa - Kelas 1
Bab 4 Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A) Topik: Merefleksikan Unsur Rupa pada Karya Seni Rupa Diri Sendiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Unsur Rupa pada Karyaku SendiriEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Unsur rupa apa saja yang ada pada karyamu? Beri tanda centang (V) pada pilihan berikut: [ ] Garis lurus/lengkung, [ ] Bentuk (lingkaran/segitiga/kotak/bebas), [ ] Warna (merah/kuning/biru/hijau/lainnya). 2. Sebutkan atau tuliskan 1 warna yang paling banyak kamu gunakan pada karyamu! Kotak centang pilihan unsur rupa dan 1 baris kosong untuk menuliskan nama warna. Kegiatan 2: Apresiasi Bagian Karyaku yang Paling KusukaiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah bagian kecil dari karyamu yang paling kamu sukai di dalam kotak bingkai! Ruang gambar 2. Lingkari kata yang paling menggambarkan perasaanmu saat melihat hasil karyamu sendiri: [ SENANG ] [ BANGGA ] [ PUAS ] Kotak bingkai berukuran 10x10 cm untuk menggambar bagian favorit dan pilihan 3 kata perasaan berjarak renggang untuk dilingkari. Kegiatan 3: Bintang Penghargaan untuk KaryakuEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berapa bintang yang kamu berikan untuk keindahan karyamu sendiri? Warnai bintang yang kamu pilih: [Bintang 1] [Bintang 2] [Bintang 3] 2. Jika nanti membuat karya lagi, apa hal yang ingin kamu buat lebih rapi atau lebih banyak? (Contoh: mewarnai lebih tebal / menambah garis lengkung) 3 gambar ikon bintang kosong untuk diwarnai dan 2 garis berjarak lebar untuk menuliskan kalimat perbaikan sederhana. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah memperhatikan dan menilai karyamu sendiri hari ini? 2. Apakah kamu merasa bangga dengan karya seni rupa yang telah kamu buat? 3. Apa hal paling seru saat kamu mengamati gambar buatanmu sendiri? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.