LKPD Seni Rupa Kelas 1: Membuat Sketsa Gambar Objek Sekitar Berdasarkan Pengamatan Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan penghapus sebelum memulai kegiatan.
• Dengarkan arahan guru saat mengamati benda-benda di sekitar sekolah.
• Kerjakan kegiatan dengan gembira dan percaya diri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Benda di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama guru, amatilah benda dan tumbuhan yang ada di halaman atau lingkungan sekolahmu.
2. Pilihlah satu objek yang paling kamu sukai di sekitarmu (misalnya: pohon, pot bunga, bangku taman, atau daun).
3. Tuliskan nama objek yang kamu amati dan bentuk dasar yang kamu lihat pada objek tersebut.

Pertanyaan:

1. Benda atau objek apa di lingkungan sekolah yang kamu pilih untuk digambar?

2. Bentuk apa saja (seperti bulat, kotak, segitiga, garis lurus, atau garis lengkung) yang kamu lihat pada objek tersebut?

Tersedia 2 baris isian pendek: 1. Nama objek yang diamati: [ ... ]; 2. Bentuk atau garis yang terlihat: [ ... ].

Kegiatan 2: Membuat Sketsa Gambar Objek Sekolah

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/LKPD
• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali objek di lingkungan sekolah yang sudah kamu amati pada Kegiatan 1.
2. Gunakan pensil untuk membuat sketsa gambar objek tersebut di dalam kotak gambar yang disediakan.
3. Buatlah gambar objek tersebut sesuai dengan bentuk aslinya yang kamu lihat di sekolah.

Pertanyaan:

1. Buatlah gambar sketsa dari objek lingkungan sekolah yang telah kamu amati!

Kotak bidang gambar polos berukuran 15 cm x 15 cm dengan garis tepi tebal untuk menggambar sketsa objek menggunakan pensil.

Kegiatan 3: Menyempurnakan Karya Seni Rupa Berdasarkan Pengamatan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa kembali sketsa gambar yang sudah kamu buat.
2. Tebalkan garis-garis penting pada gambarmu agar bentuk objek terlihat lebih jelas dan utuh.
3. Tunjukkan hasil karya gambarmu kepada teman di sebelahmu dan ceritakan nama objek yang kamu gambar.

Pertanyaan:

1. Sempurnakan garis pada sketsamu hingga menjadi karya gambar objek lingkungan sekolah yang utuh dan jelas!

Melanjutkan penyempurnaan pada kotak gambar Kegiatan 2, disertai kolom tanda centang penyelesaian di bawah kotak: [ ] Sketsa sudah ditebalkan dan selesai.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menggambar benda yang ada di lingkungan sekolahmu hari ini?

2. Bagian mana dari gambarmu yang paling kamu sukai?