LKPDPertemuan 5Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menguji Coba Alat Pensil dan Spidol untuk Membuat Unsur Garis

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Menguji Coba Alat Pensil dan Spidol untuk Membuat Unsur Garis".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menguji Coba Alat Pensil dan Spidol untuk Membuat Unsur Garis

Seni Rupa - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menguji Coba Alat Pensil dan Spidol untuk Membuat Unsur Garis

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenguji Coba Alat Pensil dan Spidol untuk Membuat Unsur Garis
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguji coba alat dan bahan yang dimiliki untuk membuat unsur-unsur rupa

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan alat tulismu sendiri: 1 buah pensil dan 1 buah spidol.
  • Dengarkan petunjuk guru sebelum mulai menguji coba alatmu.
  • Cobalah membuat berbagai garis dengan pensil dan spidol pada kotak yang telah disediakan.
  • Bekerjalah dengan gembira, rapi, dan hati-hati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Uji Coba 1: Menguji Pensil dan Spidol untuk Membuat Garis Lurus

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Spidol
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil pensilmu, lalu buatlah garis lurus mendatar dan tegak pada Kotak A.
  2. Ambil spidolmu, lalu buatlah garis lurus mendatar dan tegak pada Kotak B.
  3. Amati bekas garis dari kedua alat tersebut, lalu beri tanda centang pada tabel hasil uji coba.

Pertanyaan:

1. Goreskan garis lurus menggunakan pensil di Kotak A dan spidol di Kotak B!

Ruang gambar

2. Manakah alat yang menghasilkan garis lebih tebal dan hitam pekat saat diuji coba? Beri tanda centang (✓) pada kotak pilihan: [ ] Pensil [ ] Spidol

Dua kotak gambar berukuran 8x8 cm (Kotak A: Uji Coba Garis Pensil, Kotak B: Uji Coba Garis Spidol), serta 1 baris pilihan centang untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Uji Coba 2: Menguji Pensil dan Spidol untuk Membuat Garis Lengkung dan Gelombang

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Spidol
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ujilah pensilmu untuk membuat garis lengkung seperti bukit di Kotak C.
  2. Ujilah spidolmu untuk membuat garis gelombang seperti ombak di Kotak D.
  3. Ujilah kembali kedua alat dengan cara menekan pelan dan menekan kuat saat membuat garis.

Pertanyaan:

1. Buatlah garis lengkung dengan pensil di Kotak C dan garis gelombang dengan spidol di Kotak D!

Ruang gambar

2. Saat diuji ditekan dengan pelan/ringan di atas kertas, alat mana yang garisnya tetap terlihat sangat nyata dan gelap? Lingkari salah satu kata: ( Pensil / Spidol )

Dua kotak gambar berukuran 8x8 cm (Kotak C: Garis Lengkung Pensil, Kotak D: Garis Gelombang Spidol), serta 1 baris pilihan kata yang dilingkari untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Uji Coba 3: Menguji Variasi Garis dan Menyimpulkan Hasil Uji Alat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Spidol
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan pensil dan spidolmu secara bergantian untuk membuat aneka garis (garis miring, zigzag, dan putus-putus) di Kotak Eksplorasi Garis.
  2. Lengkapi tabel hasil uji coba alat dengan memberi tanda centang (✓) sesuai hasil goresan yang kamu temukan.
  3. Bersama guru dan teman, ikuti refleksi dan penutup kegiatan.

Pertanyaan:

1. Goreskan aneka garis (zigzag, miring, putus-putus) bebas dengan memadukan pensil dan spidolmu di Kotak Eksplorasi!

Ruang gambar

2. Lengkapi tabel hasil uji coba kedua alat berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai:

  • Ciri goresan garis: 'Garis tipis / abu-abu' -> [ ] Pensil / [ ] Spidol
  • Ciri goresan garis: 'Garis tebal / hitam pekat' -> [ ] Pensil / [ ] Spidol
Ruang tabel jawaban

Satu kotak besar berukuran 12x10 cm untuk Kotak Eksplorasi, dan tabel 2 baris x 3 kolom (Kolom: Sifat Goresan Garis, Pensil, Spidol). Sudah mencakup waktu refleksi dan penutupan kelas.

REFLEKSI

1. Alat mana yang paling kamu sukai saat membuat garis tadi, pensil atau spidol?

2. Apakah kamu merasa mudah saat menguji kedua alat tersebut untuk membuat garis?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.