LKPDPertemuan 4Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menyebutkan Unsur Warna Primer dan Bentuk dalam Karya Seni Lukis

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Menyebutkan Unsur Warna Primer dan Bentuk dalam Karya Seni Lukis".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menyebutkan Unsur Warna Primer dan Bentuk dalam Karya Seni Lukis

Seni Rupa - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menyebutkan Unsur Warna Primer dan Bentuk dalam Karya Seni Lukis

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenyebutkan Unsur Warna Primer dan Bentuk dalam Karya Seni Lukis
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam karya seni rupa

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan alat tulis seperti pensil, penghapus, dan pensil warna.
  • Perhatikan gambar lukisan yang disediakan oleh guru dengan teliti.
  • Ikuti petunjuk guru dan kerjakan setiap bagian lembar kerja dengan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali dan Menyebutkan Bentuk pada Lukisan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Gambar lukisan peraga 'Taman Penuh Bentuk' dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar 'Taman Penuh Bentuk' yang ditampilkan guru di depan kelas (menampilkan gambar rumah berpintu persegi panjang, beratap segitiga, jendela kotak, matahari lingkaran, dan gunung segitiga).
  2. Sebutkan bentuk-bentuk bangun yang kamu temukan pada gambar lukisan tersebut.
  3. Pasangkan dan sebutkan nama bentuk yang sesuai dengan pilihan kata: lingkaran, segitiga, kotak/persegi.

Pertanyaan:

1. Bentuk apakah atap rumah pada lukisan yang kamu amati?

2. Bentuk apakah matahari yang bersinar pada lukisan?

3. Bentuk apakah jendela rumah pada lukisan?

Tuliskan jawaban pada garis berpetak yang tersedia di bawah masing-masing nomor soal (contoh: segitiga / lingkaran / kotak).

Kegiatan 2: Menyebutkan Unsur Warna Primer pada Lukisan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Gambar lukisan peraga 'Layang-Layang Ceria'

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati lukisan kedua berjudul 'Layang-Layang Ceria' yang dipajang guru.
  2. Ingat kembali 3 warna primer: merah, kuning, dan biru.
  3. Temukan dan sebutkan warna primer apa saja yang digunakan pada lukisan layang-layang tersebut.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 warna primer yang ada pada lukisan layang-layang tersebut!

2. Benda apakah pada lukisan tersebut yang memiliki warna merah?

3. Benda apakah pada lukisan tersebut yang memiliki warna biru?

Isilah nama-nama warna dan nama benda pada kotak kosong yang telah disediakan di samping gambar.

Kegiatan 3: Detektif Cilik: Menyebutkan Paduan Bentuk dan Warna

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu lukisan mini 'Pemandangan Ceria'
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Perhatikan kartu lukisan mini 'Pemandangan Ceria' yang dibagikan guru.
  3. Diskusikan bersama temanmu, lalu sebutkan pasangan bentuk dan warna dari unsur rupa yang ada di tabel.
  4. Sampaikan hasil temuanmu secara lisan bergantian di depan kelompok atau kelas saat dipanggil guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama bentuk dan warna primer dari objek atap rumah pada kartu lukisan mini!

Ruang tabel jawaban

2. Sebutkan nama bentuk dan warna primer dari objek matahari pada kartu lukisan mini!

Ruang tabel jawaban

3. Sebutkan nama bentuk dan warna primer dari objek pintu rumah pada kartu lukisan mini!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris berisi kolom: [Nama Objek | Nama Bentuk | Nama Warna Primer]. Tuliskan kata yang tepat pada tiap kolom.

REFLEKSI

1. Unsur rupa apa saja (bentuk atau warna) yang paling mudah kamu temukan pada lukisan tadi?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling membuatmu senang saat belajar bersama teman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.