LKPDPertemuan 3Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menyebutkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Gambar Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Menyebutkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Gambar Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menyebutkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Gambar Sederhana

Seni Rupa - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menyebutkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Gambar Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenyebutkan Unsur Garis dan Bentuk dalam Karya Seni Gambar Sederhana
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam karya seni rupa

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Siapkan pensil dan pewarna milikmu.
  • Amati gambar karya seni rupa sederhana pada setiap lembar kegiatan.
  • Sebutkan nama-nama unsur rupa (garis dan bentuk) yang kamu temukan bersama guru dan temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Garis pada Gambar Rumah Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja bergambar rumah sederhana
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar rumah sederhana yang tersusun dari aneka garis di lembar kerja.
  2. Dengarkan aba-aba guru saat menunjuk bagian atap, dinding, dan jalan di depan rumah.
  3. Sebutkan jenis garis yang kamu lihat dengan memberi tanda centang (v) pada pilihan kata yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Amati bagian dinding dan lantai rumah. Garis apa saja yang membentuk dinding tegak dan lantai datar tersebut? Sebutkan nama garisnya!

2. Amati sisi miring pada atap rumah dan hiasan rumput di sampingnya. Sebutkan nama unsur garis yang menyusun sisi atap dan rumput tersebut!

Tersedia kotak pilihan kata: [Garis Lurus Tegak, Garis Lurus Mendatar, Garis Miring, Garis Zigzag]. Murid menuliskan nama garis sesuai bagian gambar yang diamati.

Kegiatan 2: Menemukan dan Menyebutkan Unsur Bentuk Geometris

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar gambar pemandangan kota sederhana
  • Pensil warna/krayon untuk menarik garis hubung

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan karya gambar pemandangan kota sederhana yang memuat berbagai macam bentuk.
  2. Pasangkan bagian gambar dengan nama unsur bentuk yang tepat dengan menarik garis lurus.
  3. Sebutkan nama bentuk tersebut dengan lantang saat ditunjuk guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama bentuk yang digunakan untuk menggambar matahari dan roda mobil pada karya gambar!

2. Sebutkan nama bentuk rupa yang terlihat pada jendela gedung yang memiliki empat sisi sama panjang!

3. Sebutkan nama bentuk rupa pada rambu lalu lintas berujung lancip yang memiliki tiga sudut!

Format mencocokkan dua kolom: Kolom kiri berisi ikon gambar (Matahari, Jendela Gedung, Rambu Tiga Sudut) dan Kolom kanan berisi nama unsur bentuk (Lingkaran, Kotak/Persegi, Segitiga). Murid menarik garis penghubung dan menuliskan kembali namanya di titik-titik.

Kegiatan 3: Menyebutkan Seluruh Unsur Rupa pada Gambar Balon Udara

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja gambar balon udara berpola
  • Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar balon udara yang dihias berbagai pola garis dan bentuk.
  2. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
  3. Bergantianlah menyebutkan unsur garis dan unsur bentuk yang ada pada balon udara tersebut.
  4. Tuliskan sebutan unsur garis dan bentuk yang berhasil kamu temukan ke dalam tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 macam unsur garis yang menghiasi badan balon udara pada gambar!

Ruang tabel jawaban

2. Sebutkan 2 macam unsur bentuk yang menyusun gambar balon udara dan keranjangnya!

Ruang tabel jawaban

Tabel pengamatan 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Unsur Garis yang Ditemukan' (berisi 3 baris isian), Kolom 2 bertuliskan 'Unsur Bentuk yang Ditemukan' (berisi 2 baris isian). Termasuk alokasi untuk refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Unsur rupa apa saja yang sudah berhasil kamu sebutkan hari ini?

2. Apakah kamu lebih mudah menemukan unsur garis atau unsur bentuk pada gambar?

3. Coba lihat satu benda di dalam kelasmu, unsur garis atau bentuk apa yang ada pada benda itu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.