LKPD Seni Rupa Kelas 1: Asesmen Sumatif: Menyimpulkan Temuan Tiga Unsur Rupa Melalui Karya Media Campuran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyimpulkan hasil temuan tiga unsur rupa (garis, bentuk, warna) di lingkungan sekitar dengan membuat karya menggunakan media campuran secara mandiri.
2. Murid dapat menjelaskan unsur rupa yang ditemukan dan diterapkan dalam karyanya sebagai bentuk simpulan akhir pembelajaran.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha dan berpikir sendiri.
• Gunakan alat dan bahan yang sudah disiapkan gurumu di meja.
• Jika ada yang belum dimengerti, tunjuk tangan dan tanya gurumu.
• Jaga kebersihan mejamu selama berkarya ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Temukan! 👀

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar pemandangan kelas
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar di bawah ini dengan teliti.
2. Setiap gambar menunjukkan benda-benda yang ada di sekitar kita.
3. Temukan garis, bentuk, dan warna yang ada di dalam gambar.
4. Tulis atau gambarlah temuanmu di tabel yang sudah disediakan.
5. Setelah selesai, ceritakan temuanmu kepada teman di sebelahmu selama 2 menit.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar pemandangan kelas (papan tulis, jendela, meja, kursi, pot bunga). Tuliskan 1 contoh GARIS yang kamu temukan di gambar itu. Di mana kamu melihatnya?

2. Sekarang temukan 1 BENTUK di gambar itu. Bentuk apa yang kamu lihat? Gambarlah bentuk itu di kotak yang tersedia!

3. Temukan 2 WARNA berbeda di gambar itu. Sebutkan nama warnanya dan tuliskan di mana kamu melihat warna tersebut!

4. Dari ketiga unsur rupa (garis, bentuk, warna) yang sudah kamu temukan, mana yang paling mudah kamu temukan? Mengapa?

Tabel 4 baris: kolom 1 'Unsur Rupa', kolom 2 'Yang Aku Temukan', kolom 3 'Di Mana Menemukannya'. Kotak gambar kosong ukuran 6x6 cm untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Yuk Berkarya! 🎨 Buat Karya Media Campuranku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar A4 atau A3
• Pensil
• Krayon
• Spidol warna-warni
• Kertas lipat aneka warna
• Gunting (dengan pengawasan guru)
• Lem stick
• Cat air (jika tersedia)
• Potongan majalah/koran bergambar (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat karya seni yang keren!
2. Kamu akan menggambar atau membuat gambar tentang lingkungan sekitarmu (rumah, sekolah, taman, atau apa saja yang kamu suka).
3. Dalam karyamu, kamu HARUS memasukkan ketiga unsur rupa: garis, bentuk, dan warna.
4. Gunakan minimal DUA bahan berbeda, misalnya krayon + kertas lipat tempel, atau spidol + cat air, atau pensil + potongan majalah tempel.
5. Langkah 1: Pikirkan dulu mau menggambar apa. Tuliskan ideamu di kotak 'Ide Karyaku'.
6. Langkah 2: Mulai gambar menggunakan pensil terlebih dahulu.
7. Langkah 3: Tambahkan warna dan bahan lainnya untuk memperindah karyamu.
8. Langkah 4: Beri nama karyamu dan tuliskan namamu di sudut kanan bawah kertas.
9. Kerjakan sendiri ya, ini adalah karya terbaikmu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan ideamu: Aku akan menggambar _______________________ karena _______________________.

2. Setelah karyamu selesai, lengkapi tabel ini: Tuliskan di mana kamu meletakkan GARIS, BENTUK, dan WARNA di dalam karyamu!

3. Bahan apa saja yang kamu gunakan untuk membuat karyamu? Tulis semua bahan yang kamu pakai!

Kotak 'Ide Karyaku' ukuran 8x3 cm untuk kalimat ide. Tabel 3 baris 3 kolom: kolom 1 'Unsur Rupa', kolom 2 'Bahan yang Digunakan', kolom 3 'Di Mana dalam Karyaku'. Satu halaman penuh (A4) sebagai kanvas karya murid yang ditempel atau digambar langsung.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjelaskan Karyaku! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya yang sudah selesai dari Kegiatan 2
• Pensil atau spidol untuk memberi tanda panah
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat, karyamu sudah selesai! Sekarang waktunya kamu menjelaskan karyamu.
2. Lihat kembali karyamu baik-baik.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini tentang karyamu.
4. Tulis jawabanmu dengan kalimatmu sendiri, tidak perlu panjang — yang penting jelas.
5. Setelah mengisi semua pertanyaan, tunjukkan karyamu ke teman sebangkumu dan ceritakan karyamu selama 1 menit.

Pertanyaan:

1. Karya ini menggambarkan apa? Tuliskan dengan 1–2 kalimat!

2. Tunjukkan dengan tanda panah (→) di karyamu mana yang merupakan contoh GARIS, mana yang BENTUK, dan mana yang WARNA. Kemudian tulis keterangannya di sini:

3. Unsur rupa mana yang paling banyak kamu gunakan dalam karyamu — garis, bentuk, atau warna? Mengapa kamu memilih menggunakan banyak unsur itu?

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apakah teman kamu bisa menemukan garis, bentuk, dan warna di karyamu? Apa yang dikatakan temanmu tentang karyamu?

Kotak uraian untuk pertanyaan 1 dan 3 masing-masing 4 baris kosong. Ruang 'tanda panah' berupa miniatur karya atau instruksi untuk menandai langsung pada karya asli. Kotak diskusi 4 baris kosong untuk pertanyaan 4.

REFLEKSI

1. Unsur rupa apa yang paling sering kamu lihat di sekitarmu sehari-hari — garis, bentuk, atau warna? Ceritakan satu contoh yang kamu lihat hari ini sebelum berangkat sekolah!

2. Apa bagian paling menyenangkan dari membuat karyamu hari ini? Apa yang ingin kamu coba lagi atau kamu buat lebih baik lain kali?

3. Setelah belajar tentang garis, bentuk, dan warna, apakah sekarang kamu melihat benda-benda di sekitarmu dengan cara yang berbeda? Ceritakan!