LKPD Seni Rupa Kelas 1: Merefleksikan dan Mengapresiasi Karya Temuan Tiga Unsur Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merefleksikan karya yang dibuatnya dengan menyebutkan unsur rupa (garis, bentuk, warna) yang berhasil diterapkan dalam karyanya.
2. Murid dapat mengungkapkan perasaannya terhadap karya yang dihasilkan berdasarkan eksplorasi tiga unsur rupa di sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan karya seni rupa yang sudah kamu buat sebelumnya — letakkan di atas meja.
• Siapkan pensil warna, krayon, atau spidol untuk mengisi LKPD ini.
• Kerjakan dengan tenang dan jujur. Tidak ada jawaban yang salah — yang penting kamu mencoba!
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Ingat: garis, bentuk, dan warna adalah tiga unsur rupa yang sudah kamu pelajari. Gunakan kata-kata itu saat menjawab ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Karyaku Sendiri 🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa yang sudah dibuat murid
• Pensil
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil karyamu dan letakkan di depanmu.
2. Amati karyamu baik-baik selama 1 menit — lihat setiap bagiannya.
3. Tunjukkan kepada temanmu sambil tersenyum! Karya itu milikmu, kamu yang membuatnya.
4. Sekarang jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan melihat karyamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judulmu untuk karya ini. Kalau belum ada judul, buat sekarang ya! 😊

2. Lihat karyamu. Jenis garis apa saja yang kamu temukan di karyamu? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!
□ Garis lurus
□ Garis lengkung
□ Garis zigzag
□ Garis spiral
□ Garis putus-putus

3. Bentuk apa saja yang ada di karyamu? Gambarlah 2 bentuk yang kamu temukan di kotaknya, lalu tuliskan namanya di bawah gambar!

4. Ada berapa warna yang kamu gunakan di karyamu? Warnai lingkaran-lingkaran di bawah ini sesuai warna yang ada di karyamu!
○ ○ ○ ○ ○ ○

Nomor 1: satu baris isian untuk judul karya. Nomor 2: daftar centang 5 pilihan. Nomor 3: dua kotak gambar kosong (ukuran ±4x4 cm) dengan garis nama di bawahnya. Nomor 4: enam lingkaran kosong berukuran ±2 cm untuk diwarnai.

Kegiatan 2: Cerita Tentang Karyaku 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa murid
• Karya seni rupa teman sebangku
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih melihat karyamu ya!
2. Sekarang kita akan menceritakan karya kita kepada teman.
3. Baca dulu pertanyaan di bawah ini, lalu jawab dengan kata-katamu sendiri.
4. Tidak perlu kalimat panjang — beberapa kata pun sudah bagus!
5. Setelah mengisi, ceritakan jawabanmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Di karyamu, unsur rupa mana yang paling banyak kamu gunakan? Pilih salah satu dan lingkari!

GARIS BENTUK WARNA

Mengapa kamu memilih itu?

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan karyamu!

Unsur Rupa | Contoh yang Ada di Karyaku
Garis | ...
Bentuk | ...
Warna | ...

3. Bayangkan kamu adalah seorang pemandu pameran seni! Tulis satu kalimat untuk menjelaskan karyamu kepada pengunjung. Mulai dengan: 'Karya ini menggambarkan ...'

4. Sekarang gantian — lihat karya temanmu! Sebutkan 1 unsur rupa yang kamu temukan di karya temanmu. Tuliskan di sini!

Nomor 1: kata yang dilingkari + 1-2 baris isian alasan. Nomor 2: tabel 2 kolom, 3 baris (garis/bentuk/warna) dengan kolom kanan diisi murid. Nomor 3: 2 baris isian untuk kalimat deskripsi karya. Nomor 4: 1 baris isian untuk temuan unsur rupa di karya teman.

Kegiatan 3: Perasaanku Tentang Karyaku ❤️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa murid
• Pensil warna atau krayon untuk mewarnai ekspresi
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Taruh karyamu di depanmu sekali lagi.
2. Pandangi karyamu selama beberapa detik.
3. Rasakan — apa yang kamu rasakan saat melihat karyamu sendiri?
4. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan jujur. Tidak ada jawaban yang salah!

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu melihat karyamu sendiri? Pilih gambar ekspresi yang paling sesuai dan warnai!

😊 Senang 😎 Bangga 😐 Biasa saja 🤔 Ingin mencoba lagi

Kenapa kamu merasakan itu?

2. Dari tiga unsur rupa (garis, bentuk, warna), mana yang menurutmu paling berhasil kamu buat di karya ini? Gambarkan contoh kecilnya di kotak di bawah, lalu ceritakan mengapa kamu bangga dengan bagian itu!

3. Jika kamu membuat karya serupa lagi, apa satu hal yang ingin kamu coba tambahkan atau ubah? Tuliskan atau gambarkAN idemu!

Nomor 1: empat pilihan ekspresi wajah untuk diwarnai + 2 baris isian alasan. Nomor 2: satu kotak gambar kosong (±5x5 cm) + 2 baris isian cerita. Nomor 3: area bebas untuk tulisan dan/atau gambar ide (±6x4 cm).

REFLEKSI

1. Unsur rupa apa yang paling kamu sukai: garis, bentuk, atau warna? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan karyamu kepada teman? Apakah kamu merasa lebih percaya diri?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang karyamu sendiri?