LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengapresiasi Bagian Favorit dan Perasaan terhadap Karya Diri Sendiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Mengapresiasi Bagian Favorit dan Perasaan terhadap Karya Diri Sendiri".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengapresiasi Bagian Favorit dan Perasaan terhadap Karya Diri Sendiri
Seni Rupa - Kelas 1
Bab 4 Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mengapresiasi Bagian Favorit dan Perasaan terhadap Karya Diri Sendiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenali Bagian Favorit pada Karya SendiriEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (✓) pada unsur rupa yang paling kamu sukai dari karyamu sendiri: 2. Gambarkan kembali bagian favorit dari karyamu pada kotak yang disediakan! Ruang gambar Kotak pilihan centang (Pilihan: Warna, Bentuk, Garis) dan 1 kotak kosong ukuran 10x10 cm bertuliskan 'Bagian Favorit Karyaku' untuk digambar. Kegiatan 2: Menilai Perasaan terhadap Karya SendiriEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lingkari salah satu gambar wajah (Senang / Bangga / Puas) yang menunjukkan perasaanmu saat melihat karyamu! 2. Lengkapi kalimat ini: 'Karyaku ini membuat perasaanku menjadi ... karena hasilnya ...' Tiga pilihan gambar emotikon (Senang, Bangga, Puas) untuk dilingkari, dilanjutkan kalimat rumpang dengan garis bawah untuk diisi kata sederhana. Kegiatan 3: Menceritakan Bintang Karyaku (Berbagi Apresiasi Diri)Estimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Warnai bintang untuk karyamu sendiri (1 bintang = Cukup Bagus, 2 bintang = Bagus, 3 bintang = Sangat Bagus)! Ruang gambar 2. Apakah kamu sudah menunjukkan karyamu dan menyebutkan bagian favoritmu kepada temanmu? Beri centang: [ ] Sudah [ ] Belum Tiga gambar bintang kosong berjajar untuk diwarnai, serta kotak centang pilihan 'Sudah' / 'Belum' disertai kolom paraf guru/teman. REFLEKSI1. Apa hal yang paling kamu sukai saat melihat hasil karyamu sendiri hari ini? 2. Bagaimana perasaanmu setelah memberikan nilai dan pujian untuk karyamu sendiri? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.