LKPD Seni Rupa Kelas 1: Bereksperimen dengan Teknik Rintang Warna

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menguji coba teknik rintang warna menggunakan lilin/krayon dan cat air untuk mengamati karakteristik interaksi dua bahan yang berbeda.
2. Murid dapat membuat karya seni rupa dengan teknik rintang warna berdasarkan hasil pengamatan karakteristik alat dan bahan yang digunakan.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan sebelum memulai: kertas putih, krayon atau lilin batangan, cat air atau pewarna cair, kuas, dan wadah air.
• Pakai baju yang boleh kotor, atau pakai celemek, supaya baju kamu aman dari noda cat.
• Kerjakan dengan hati-hati dan nikmati setiap langkahnya — tidak ada jawaban yang salah dalam bereksperimen!
• Jika ada bagian yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan minta bantuan gurumu.
• Jaga kebersihan mejamu selama bekerja, dan bersihkan kembali setelah selesai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kita Kenali Dulu Alat dan Bahannya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas putih (1 lembar untuk percobaan awal)
• Krayon warna putih, kuning, atau krem (atau lilin batangan)
• Cat air atau pewarna cair (teh pekat, air kunyit, atau pewarna makanan)
• Kuas kecil
• Wadah air kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat alat dan bahan yang ada di mejamu: krayon/lilin batangan, kertas putih, cat air/pewarna cair, dan kuas.
2. Ambil dan pegang satu per satu. Rasakan permukaannya — kasar, licin, keras, atau lembut?
3. Coba goreskan krayon/lilin pada kertas. Lihat apa yang terjadi.
4. Sekarang, coba oleskan cat air di atas goresan krayon/lilin tadi. Amati dengan seksama!
5. Isi tabel pengamatanmu di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat dan rasakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ini berdasarkan pengamatanmu! Tulis nama bahan, bagaimana rasanya saat dipegang, dan apa yang terjadi saat kamu mencobanya di kertas.

2. Apa yang kamu lihat saat cat air dioleskan di atas bekas goresan krayon atau lilin? Lingkari jawabanmu!

1. Cat air menempel rata di seluruh kertas
   1. Cat air tidak bisa menempel di atas krayon/lilin
   2. Cat air membuat krayon/lilin hilang

3. Menurutmu, mengapa cat air tidak bisa mewarnai bagian yang sudah digores krayon atau lilin? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

Tabel 3 kolom: Nama Bahan | Rasanya Saat Dipegang | Yang Terjadi di Kertas. Sediakan 2 baris untuk krayon/lilin dan cat air. Tambahkan kotak pilihan untuk soal nomor 2, dan 3–4 baris kosong untuk soal uraian nomor 3.

Kegiatan 2: Ayo Bereksperimen — Lilin vs Cat Air!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas putih (1 lembar untuk eksperimen utama)
• Krayon putih/kuning/krem atau lilin batangan
• Cat air atau pewarna cair
• Kuas
• Wadah air

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil kertas putih bersih. Inilah kertas eksperimenmu!
2. Dengan krayon putih, kuning, atau lilin batangan, gambarlah bentuk-bentuk sederhana di kertas: bintang, lingkaran, awan, atau motif garis-garis. Tekan agak kuat supaya bekas lilinnya jelas.
3. Setelah selesai menggambar, amati kertasmu — apa yang kamu lihat? Apakah gambarmu terlihat jelas?
4. Sekarang, oleskan cat air (atau pewarna cair) di seluruh permukaan kertas menggunakan kuas. Sapukan dengan pelan dan merata.
5. Tunggu sebentar hingga cat air sedikit mengering, lalu amati hasilnya.
6. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu amati.

Pertanyaan:

1. Sebelum diwarnai cat air, apakah gambar yang kamu buat dengan krayon/lilin terlihat jelas? Beri tanda ✓ pada jawabanmu.

☐ Ya, terlihat jelas
☐ Tidak terlalu jelas / hampir tidak terlihat

2. Setelah diwarnai cat air, apa yang terjadi pada gambarmu? Ceritakan apa yang kamu lihat!

3. Gambarkan hasil eksperimenmu di kotak ini! Tunjukkan bagian mana yang berwarna cat air dan bagian mana yang tetap putih/terang karena krayon/lilin.

4. Teknik ini mirip dengan cara membuat batik! Pada batik, lilin digunakan untuk merintangi pewarna. Menurutmu, apa persamaan eksperimenmu dengan cara membuat batik?

Kotak centang untuk soal 1. Kotak uraian (4–5 baris) untuk soal 2. Kotak gambar kosong berukuran sekitar 10x10 cm untuk soal 3. Kotak diskusi (3–4 baris) untuk soal 4.

Kegiatan 3: Saatnya Berkarya — Karya Rintang Warnaku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas putih (1 lembar untuk karya final)
• Krayon berbagai warna atau lilin batangan
• Cat air atau pewarna cair pilihan murid
• Kuas
• Wadah air
• Tisu/lap kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu sudah tahu caranya! Saatnya membuat karya seni rintang warna yang indah.
2. Ambil kertas putih bersih (kertas karyamu).
3. Pikirkan gambar apa yang ingin kamu buat — boleh bunga, hewan, pemandangan, atau motif sederhana seperti batik. Tuliskan rencanamu di kotak 'Ide Karyaku' dulu.
4. Mulai gambar dengan krayon/lilin di kertas. Ingat: tekan cukup kuat supaya lapisan lilinnya tebal!
5. Setelah selesai menggambar semua, warnai seluruh kertas dengan cat air menggunakan kuas. Pilih warna yang kamu suka!
6. Tunggu hingga kering, lalu amati dan ceritakan karyamu.

Pertanyaan:

1. Tulis rencanamu sebelum mulai berkarya!

Gambar yang akan kubuat: _______________
Warna cat air yang akan kupakai: _______________
Kenapa aku memilih gambar ini: _______________

2. Setelah karyamu selesai, ceritakan tentang karyamu! Apa judulnya? Apa yang kamu gambar? Apakah hasilnya sesuai dengan rencanamu?

3. Apakah ada bagian dari karyamu yang tidak sesuai harapan? Apa yang ingin kamu coba lain kali?

4. Tunjukkan karyamu kepada teman sebangkumu! Ceritakan 1 hal yang kamu sukai dari karya temanmu.

Tiga baris isian kosong untuk soal 1. Kotak uraian (4–5 baris) untuk soal 2 dan 3. Kotak diskusi (2–3 baris) untuk soal 4. Sediakan juga area 'Tempel Karyamu di Sini' atau instruksi untuk melampirkan karya asli.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah bereksperimen dengan teknik rintang warna. Apa hal baru yang paling membuatmu terkejut atau senang? Ceritakan!

2. Teknik rintang warna mirip dengan cara membuat batik. Setelah mencoba sendiri, menurutmu mengapa orang dulu memilih cara ini untuk membuat motif pada kain?

3. Jika kamu bisa membuat karya rintang warna lagi besok, gambar apa yang ingin kamu buat dan warna apa yang ingin kamu coba?