LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menyimpulkan Karakteristik Bahan Lembaran dan Membuat Karya Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyimpulkan karakteristik bahan lembaran (kertas) berdasarkan hasil uji coba, termasuk kemudahan dilipat, digunting, dan ditempel.
2. Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana menggunakan bahan lembaran yang dipilih secara tepat sesuai karakteristiknya.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan semua alat dan bahan yang ada di meja sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu dengan hati-hati.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak dimengerti.
• Jaga kebersihan mejamu — sampah potongan kertas dibuang di tempat sampah.
• Kamu boleh berkreasi! Tidak ada jawaban yang salah dalam seni.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Uji Coba Kertas! 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 3 lembar kertas berbeda: kertas HVS, kertas koran, kertas karton
• Gunting (aman untuk anak)
• Lem stick atau lem cair
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan 3 lembar kertas yang berbeda: kertas HVS, kertas koran, dan kertas karton.
2. Ambil kertas pertama (kertas HVS). Coba lipat kertas itu menjadi dua! Mudah atau susah?
3. Sekarang coba gunting sedikit pinggirnya. Mudah atau susah?
4. Tempel potongan kecilnya di kotak yang tersedia menggunakan lem.
5. Ulangi langkah 2–4 untuk kertas koran dan kertas karton.
6. Isi tabel pengamatanmu berdasarkan hasil uji coba tadi.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel uji coba kertas berikut ini! Tulis 'Mudah' atau 'Susah' di setiap kotak.

2. Kertas mana yang paling mudah dilipat? Tulis namanya di bawah ini!

3. Kertas mana yang paling susah digunting? Kenapa menurutmu?

Tabel 3 baris (nama kertas: HVS, Koran, Karton) × 3 kolom (dilipat, digunting, ditempel). Di bawah tabel tersedia 2 kotak isian untuk pertanyaan 2 dan 3. Pojok kanan setiap baris disediakan kotak kecil untuk menempel contoh potongan kertas.

Kegiatan 2: Apa Sifat Kertas Itu? 💡

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon untuk melingkari
• LKPD halaman ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat kembali hasil uji cobamu di Kegiatan 1.
2. Sekarang kita simpulkan bersama — apa saja sifat kertas yang kamu temukan?
3. Baca gambar-gambar di bawah dengan teliti.
4. Pilih dan lingkari gambar yang menunjukkan sifat kertas dengan benar.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada.

Pertanyaan:

1. Lingkari gambar yang benar! Kertas bisa... (gambar: 🔴 dilipat jadi perahu | 🔴 dibakar menjadi baja | 🔴 digunting menjadi bentuk bintang | 🔴 dituang seperti air)

2. Dari uji cobamu, tuliskan 2 sifat kertas yang kamu temukan!

3. Diskusikan dengan temanmu: Kertas tebal (karton) cocok dipakai untuk membuat apa? Kertas tipis (HVS) cocok untuk membuat apa? Tuliskan jawabanmu!

Kotak bergambar pilihan untuk soal 1 (4 gambar dengan lingkaran pilihan di bawahnya). Kotak isian bergaris 2 baris untuk soal 2. Kotak isian lebih lebar bergaris 3 baris untuk soal diskusi 3, diberi ikon 💬 tanda diskusi berpasangan.

Kegiatan 3: Saatnya Berkarya! ✂️🎨

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas pilihan murid (HVS, koran, karton, atau kertas warna)
• Gunting aman anak
• Lem stick
• Krayon atau spidol warna (opsional untuk hiasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan membuat karya seni menggunakan kertas — pilih jenisnya sendiri sesuai yang kamu inginkan!
2. Pikirkan dulu: mau membuat apa? Boleh memilih: kupu-kupu dari lipatan kertas, bunga dari gunting kertas, atau gambar pemandangan dari tempelan kertas warna-warni.
3. Ambil kertas yang kamu pilih. Ingat pelajaran tadi — pilih kertas yang sifatnya sesuai dengan karyamu!
4. Mulai buat karyamu langkah demi langkah: lipat, gunting, atau tempel sesuai rencanamu.
5. Tempelkan hasil karyamu di kotak yang tersedia di LKPD ini.
6. Beri nama karyamu dan ceritakan caramu membuatnya.

Pertanyaan:

1. Kertas apa yang kamu pilih untuk membuat karyamu? Kenapa kamu memilih kertas itu?

2. Tempel karyamu di kotak di bawah ini, lalu tulis nama karyamu!

3. Ceritakan caramu membuat karya itu! Tulis 2 langkah yang kamu lakukan.

Kotak besar bertanda 'Kotak Karyaku' (ukuran minimal 10×10 cm) untuk menempel karya. Di bawahnya: satu baris untuk menulis nama karya. Dua kotak isian bergaris untuk jawaban pertanyaan 1 dan 3.

REFLEKSI

1. Dari ketiga kertas yang kamu coba hari ini, mana yang paling kamu suka? Kenapa?

2. Hal baru apa yang kamu pelajari tentang kertas hari ini yang belum pernah kamu tahu sebelumnya?

3. Kalau kamu ingin membuat hadiah ulang tahun dari kertas untuk temanmu, kertas apa yang akan kamu pilih dan kenapa?