LKPD Seni Rupa Kelas 1: Latihan Menceritakan Hasil Pengamatan Secara Berpasangan (Persiapan Sumatif)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan hasil pengamatan tiga unsur rupa (garis, bentuk, warna) kepada pasangannya menggunakan bahasa sehari-hari dengan kalimat yang runtut.
2. Murid dapat menyimak dan menanggapi cerita hasil pengamatan teman pasangannya dengan santun.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama teman pasanganmu.
• Dengarkan penjelasan guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Bergiliran bicara dan dengarkan teman dengan baik — jangan menyela.
• Tulis namamu dan nama pasanganmu di kolom yang tersedia.
• Gunakan pensil terlebih dahulu agar mudah diperbaiki.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Ingat! Tiga Teman Rupa Kita

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon
• Kartu gambar dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat tiga kartu gambar yang diberikan gurumu.
2. Ingat-ingat kembali: apa itu GARIS, BENTUK, dan WARNA?
3. Hubungkan kata di kotak kiri dengan gambar yang sesuai di kotak kanan dengan menarik garis.
4. Jawab pertanyaan di bawah gambar dengan satu atau dua kata.

Pertanyaan:

1. Hubungkan! Tarik garis dari kata ke gambar yang cocok.

Kata: GARIS | BENTUK | WARNA
Gambar: [gambar lingkaran merah] | [gambar garis lurus dan zig-zag] | [gambar kotak biru dan segitiga hijau]

2. Lihat gambar rumah di bawah ini. Lingkari satu bagian rumah yang menunjukkan GARIS. Beri tanda kotak pada bagian yang menunjukkan BENTUK. Warnai satu bagian dengan warna kesukaanmu lalu tuliskan nama warnanya!

3. Lengkapi kalimat berikut!
Garis adalah ...
Bentuk adalah ...
Warna adalah ...

Tarik garis pada soal nomor 1. Gambar dan tuliskan nama warna pada soal nomor 2. Isi titik-titik pada soal nomor 3.

Kegiatan 2: Ayo Bercerita Berpasangan — Aku Cerita, Kamu Dengar!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Gambar objek sederhana dari guru (rumah, ayam, balon, dll)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berhadapan dengan pasanganmu.
2. Guru akan membagikan SATU gambar kepada setiap pasangan.
3. Murid A: amati gambarmu selama 1 menit, lalu ceritakan apa yang kamu lihat (garis, bentuk, warna) kepada Murid B. Gunakan kalimat seperti contoh di bawah.
4. Murid B: dengarkan dengan tenang, lalu isi tabel 'Aku Menyimak' di LKPD-mu.
5. Setelah selesai, berganti peran. Murid B bercerita, Murid A menyimak.
6. Gunakan kalimat panduan: 'Saya melihat ... Garisnya ... Bentuknya ... Warnanya ...'

Pertanyaan:

1. MURID A — Ceritakannya dulu, lalu tulis di sini!
Apa yang kamu ceritakan kepada pasanganmu? Tulis 2 kalimat tentang gambarmu.
Kalimat 1: Saya melihat ...
Kalimat 2: Garisnya/Bentuknya/Warnanya ...

2. MURID B — Kamu sudah menyimak cerita temanmu. Isi tabel berikut!

Tabel 'Aku Menyimak':

3. Setelah berganti peran, Murid A giliran menyimak. Isi tabel yang sama untuk cerita Murid B!

Tabel 'Aku Menyimak':

4. Setelah mendengar cerita temanmu, berikan satu tanggapan yang baik! Pilih atau tulis sendiri.
[ ] 'Ceritamu bagus! Kamu menyebutkan warnanya dengan jelas.'
[ ] 'Aku suka caramu bercerita tentang bentuknya!'
[ ] Tanggapanku sendiri: ...

Tulis kalimat pada soal 1 di baris yang tersedia. Isi tabel 3 kolom pada soal 2 dan 3. Centang atau tulis tanggapan pada soal 4.

Kegiatan 3: Bintang Cerita — Kita Nilai Bersama!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan berdua bersama pasanganmu.
2. Lihat kembali cerita yang sudah kalian sampaikan tadi.
3. Beri bintang untuk dirimu sendiri dan untuk temanmu sesuai tabel penilaian.
4. Diskusikan bersama: apa yang sudah bagus dan apa yang mau diperbaiki.
5. Tulis rencana kalian untuk tampil lebih baik saat sumatif nanti.

Pertanyaan:

1. Beri tanda ⭐ (1 = belum, 2 = lumayan, 3 = bagus!) untuk dirimu sendiri!

2. Diskusi bersama pasanganmu: Menurut temanmu, satu hal yang sudah bagus dari caramu bercerita adalah ...
(Minta teman menuliskan jawabannya di sini)

3. Tuliskan SATU hal yang ingin kamu latih lagi sebelum sumatif!
Aku ingin lebih baik dalam: ...

Isi tabel bintang pada soal 1. Minta teman menulis di kolom soal 2. Tulis rencanamu sendiri pada soal 3.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah bercerita tentang garis, bentuk, dan warna. Cerita mana yang paling kamu sukai — ceritamu sendiri atau cerita temanmu? Kenapa?

2. Saat mendengarkan teman bercerita, apa yang kamu lakukan agar bisa menyimak dengan baik?

3. Bayangkan kamu sedang melihat gambar favoritmu. Unsur rupa apa yang pertama kali ingin kamu ceritakan? Garis, bentuk, atau warna?