LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menggambar Hasil Pengamatan Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat gambar sederhana berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitar (rumah, sekolah, atau tempat yang disukai) dengan menampilkan bentuk yang diamatinya.
2. Murid dapat mewarnai gambar hasil pengamatannya dengan warna-warna yang sesuai dengan warna benda yang dilihatnya.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil, pensil warna atau krayon, dan kertas gambarmu.
• Baca setiap petunjuk dengan perlahan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan senang hati — tidak ada gambar yang salah, karena gambarmu adalah gambarmu sendiri!
• Jika ada yang tidak dimengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
• Jaga kebersihan meja belajarmu selama mengerjakan LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Sekitarku 👀

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tarik napas perlahan.
2. Gurumu akan mengajakmu melihat ke luar jendela atau mengingat satu tempat yang kamu sukai (rumah, sekolah, taman, atau lainnya).
3. Amati atau bayangkan tempat itu dengan seksama: benda apa saja yang ada di sana? Apa bentuknya? Apa warnanya?
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Tempat apa yang kamu amati atau bayangkan? Tuliskan namanya.

2. Tuliskan 3 benda yang kamu lihat atau ingat dari tempat itu, bentuknya, dan warnanya. Isi tabel berikut!

3. Dari semua benda yang kamu lihat, benda mana yang paling menarik perhatianmu? Mengapa?

Nomor 1: satu baris isian. Nomor 2: tabel 3 kolom (Nama Benda | Bentuknya | Warnanya) dengan 3 baris isian. Nomor 3: ruang uraian 2–3 baris.

Kegiatan 2: Ayo Menggambar Tempatku! ✏️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Kertas gambar A4
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil kertas gambar dan pensilmu.
2. Ingat kembali tempat yang kamu pilih di Kegiatan 1.
3. Gambarlah tempat itu di kertas gambarmu. Tampilkan benda-benda yang sudah kamu tulis di tabel tadi.
4. Mulailah dari bentuk yang paling besar, lalu tambahkan bentuk-bentuk yang lebih kecil.
5. Tidak perlu sempurna — yang penting kamu menggambar apa yang kamu lihat dan ingat!
6. Setelah selesai menggambar, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gambarkan tempat yang sudah kamu amati di kotak gambar yang tersedia. Tampilkan minimal 3 benda yang ada di sana.

2. Tunjuk gambarmu dan ceritakan kepada teman sebangkumu: benda apa saja yang kamu gambar? Lalu tulis 1 kalimat tentang gambarmu di sini.

Nomor 1: kotak gambar besar (minimal 10x12 cm) di lembar LKPD atau kertas gambar terpisah. Nomor 2: ruang isian 1–2 baris untuk menuliskan 1 kalimat.

Kegiatan 3: Waktunya Mewarnai! 🎨

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Gambar hasil Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil pensil warna atau krayo nmu.
2. Lihat kembali tabel warna yang sudah kamu isi di Kegiatan 1.
3. Warnai gambarmu menggunakan warna yang sesuai dengan warna asli benda yang kamu lihat atau ingat.
4. Usahakan mewarnai dengan rapi dan penuh — isi setiap bagian gambar dengan warna.
5. Setelah selesai mewarnai, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Warna apa saja yang kamu pakai untuk mewarnai gambarmu? Tuliskan di sini!

2. Apakah warna yang kamu pakai sama dengan warna asli benda yang kamu lihat? Beri tanda ✓ pada pilihanmu, lalu jelaskan!

3. Tunjukkan gambar yang sudah diwarnai kepada teman di sebelahmu. Apa yang teman kamu suka dari gambarmu? Tuliskan jawabannya!

Nomor 1: baris isian untuk menuliskan daftar warna. Nomor 2: dua pilihan (Ya / Tidak / Sebagian) dengan kotak centang, diikuti ruang uraian 2 baris. Nomor 3: ruang isian 2 baris.

REFLEKSI

1. Tempat apa yang kamu gambar hari ini? Apa yang membuatmu memilih tempat itu?

2. Hal apa yang paling menyenangkan saat kamu menggambar dan mewarnai tadi?

3. Jika kamu bisa menambahkan satu hal lagi di gambarmu, apa yang ingin kamu tambahkan?