LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menceritakan Hasil Pengamatan Lingkungan Rumah dan Sekitar Tempat Tinggal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Menceritakan Hasil Pengamatan Lingkungan Rumah dan Sekitar Tempat Tinggal". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 1: Menceritakan Hasil Pengamatan Lingkungan Rumah dan Sekitar Tempat Tinggal
Seni Rupa - Kelas 1
Bab 2 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A) Topik: Menceritakan Hasil Pengamatan Lingkungan Rumah dan Sekitar Tempat Tinggal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengingat Rumahku! 🏠Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel benda-benda di rumahku berikut ini! Ruang tabel jawaban 2. Dari 4 benda yang kamu tulis tadi, benda mana yang paling sering kamu pakai setiap hari? Ceritakan dengan 1 kalimat! Tabel 4 baris dan 5 kolom: No. | Nama Benda | Bentuknya | Warnanya | Gambar Kecilku. Di bawah tabel, tersedia 2 baris garis untuk jawaban uraian nomor 2. Kegiatan 2: Benda Favoritku di Rumah ⭐Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Benda apa yang kamu gambar? Tuliskan namanya! 2. Apa bentuk benda itu? Lingkari atau tuliskan jawabanmu! (bulat / kotak / lonjong / segitiga / bentuk lain: ...) 3. Apa warna benda itu? Sebutkan semua warnanya! 4. Mengapa benda itu paling kamu ingat atau kamu suka? Ceritakan dengan 2 kalimat! Kotak gambar besar (sekitar 10x10 cm) di bagian atas kegiatan untuk menggambar dan mewarnai benda favorit. Di bawahnya tersedia baris isian untuk pertanyaan 1, 2, 3, dan kotak uraian 3 baris untuk pertanyaan 4. Kegiatan 3: Aku Bisa Bercerita! 🗣️Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan kalimat ceritamu tentang benda favoritmu menggunakan pola: 'Di rumahku ada ... . Bentuknya ... . Warnanya ... . Aku suka benda itu karena ...' 2. Benda apa yang diceritakan temanmu? Apa bentuk dan warnanya? Tuliskan di sini! 3. Apakah ada benda yang sama antara rumahmu dan rumah temanmu? Kalau ada, tuliskan namanya. Kalau tidak ada, tuliskan perbedaan yang paling menarik! Kotak uraian 4 baris untuk pertanyaan 1 (lengkap dengan pola kalimat yang sudah tercetak sebagai panduan). Baris isian 2 baris untuk pertanyaan 2. Kotak kecil 2 baris untuk pertanyaan 3 diskusi bersama teman. REFLEKSI1. Benda apa di rumahmu yang paling kamu ingat hari ini? Mengapa benda itu istimewa bagimu? 2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang benda-benda di sekitar rumahmu? 3. Bagaimana perasaanmu setelah bercerita tentang rumahmu kepada teman? Apakah mudah atau susah? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.