LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengamati Garis, Bentuk, dan Warna Secara Terpadu di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan unsur rupa garis, bentuk, dan warna secara bersamaan pada satu benda yang diamati di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat menceritakan hasil pengamatan satu benda di lingkungan sekolah dengan menyebut unsur garis, bentuk, dan warnanya menggunakan bahasa sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, siapkan pensil, krayon atau pensil warna, dan LKPD ini di mejamu.
• Kamu akan mengamati benda-benda yang ada di sekitar sekolahmu — perhatikan dengan teliti ya!
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dimengerti.
• Tulis dan gambar jawabanmu dengan rapi dan penuh semangat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Ayo Amati Benda di Sekitar Kita!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah dan perhatikan ruang kelasmu atau halaman sekolah.
2. Pilih SATU benda yang menarik perhatianmu (contoh: pintu, jendela, pot bunga, tiang bendera, lemari, atau benda lain).
3. Dekati benda itu dan amati dengan seksama.
4. Perhatikan: apakah ada garis di benda itu? Apa warnanya? Apa bentuknya?
5. Tuliskan nama benda pilihanmu di kotak yang sudah tersedia, lalu gambar benda itu.

Pertanyaan:

1. Benda apa yang kamu pilih untuk diamati? Tuliskan namanya!

2. Gambarlah benda yang kamu amati di dalam kotak berikut! Warnai sesuai warna aslinya.

3. Benda itu warnanya apa saja? Lingkari warna yang kamu lihat! (Merah / Kuning / Biru / Hijau / Coklat / Putih / Hitam / Lainnya: ___)

Kotak isian nama benda (1 baris), kotak gambar besar (sekitar 10x10 cm) untuk menggambar dan mewarnai benda, dan pilihan warna yang dapat dilingkari.

Kegiatan 2: 📋 Detektif Garis, Bentuk, dan Warna!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih mengamati benda yang sama dari Kegiatan 1.
2. Sekarang kamu akan menjadi detektif! Cari tahu garis, bentuk, dan warna pada bendamu.
3. Lihat tabel di bawah ini — isilah setiap kolomnya satu per satu.
4. Untuk kolom 'Garis': apakah garisnya lurus, lengkung, atau bergelombang?
5. Untuk kolom 'Bentuk': apakah bentuknya kotak, lingkaran, segitiga, atau bentuk lain?
6. Untuk kolom 'Warna': sebutkan warna yang kamu lihat pada benda itu.
7. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan benda yang kamu amati!

2. Dari tabel di atas, unsur rupa apa saja yang kamu temukan pada benda itu? Sebutkan tiga unsurnya!

3. Menurutmu, mengapa benda itu dibuat dengan bentuk seperti itu? Ceritakan pendapatmu!

Tabel dengan 4 kolom (Nama Benda, Garis yang Ada, Bentuknya, Warnanya) dan 1 baris isian. Di bawah tabel tersedia 2 kotak isian untuk pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 3: 🗣️ Ayo Ceritakan Bendamu!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menceritakan benda yang sudah kamu amati kepada teman sebangkumu!
2. Pertama, baca contoh cerita di bawah ini.
3. Contoh: 'Aku mengamati jendela. Jendelanya berbentuk kotak. Ada garis-garis lurus di jendelanya. Warnanya putih dan bening.'
4. Sekarang giliranmu! Tulis ceritamu tentang benda yang kamu pilih di kotak yang tersedia.
5. Gunakan kata-kata: BENTUKNYA ... , ADA GARIS ... , WARNANYA ...
6. Setelah menulis, bacakan ceritamu kepada teman sebangkumu dengan suara yang jelas.
7. Dengarkan juga cerita temanmu dan beri bintang jika ceritanya menyebut ketiga unsur rupa (garis, bentuk, warna).

Pertanyaan:

1. Tulis ceritamu tentang benda yang kamu amati! Gunakan kata: BENTUKNYA ___, ADA GARIS ___, WARNANYA ___.

Aku mengamati ___.
Bentuknya ___.
Ada garis ___ di ___.
Warnanya ___.
Aku suka benda ini karena ___.

2. Setelah mendengar cerita temanmu, apakah temanmu sudah menyebutkan garis, bentuk, dan warna? Beri tanda ✓ atau ✗!

3. Diskusikan bersama temanmu: apakah benda kalian berdua memiliki garis dan bentuk yang sama atau berbeda? Ceritakan hasilnya di sini!

Kotak besar untuk menulis cerita (format isian kalimat rumpang 5 baris), tabel penilaian teman (3 baris x 2 kolom), dan kotak uraian bebas untuk hasil diskusi.

REFLEKSI

1. Benda apa yang paling menarik yang kamu amati hari ini? Mengapa kamu menyukainya?

2. Dari garis, bentuk, dan warna — mana yang paling mudah kamu temukan? Mana yang paling sulit?

3. Setelah belajar hari ini, hal baru apa yang kamu ketahui tentang benda-benda di sekitar sekolahmu?