LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengenali Keanekaragaman Unsur Warna pada Lingkungan Halaman Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur rupa berupa warna dalam benda-benda di sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bawalah pensil dan krayon atau pensil warna milikmu ke halaman sekolah bersama guru.
• Amati benda-benda di sekitarmu dengan cermat dan tertib.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Warna di Halaman Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil tulis
• Penjepit papan jalan/alas tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berjalanlah bersama guru dan teman-temanmu ke halaman sekolah.
2. Amati 4 benda alam yang kamu temui: daun di pohon, daun kering yang jatuh, tanah di bawah pohon, dan langit di atas sekolah.
3. Kenali warna utama dari setiap benda tersebut.
4. Warnai lingkaran yang tersedia pada lembar kerja sesuai dengan warna asli benda yang kamu amati.

Pertanyaan:

1. Apa warna daun segar yang ada di pohon halaman sekolahmu? Warnai lingkaran nomor 1 dan tulis nama warnanya!

2. Apa warna daun kering yang gugur di tanah? Warnai lingkaran nomor 2 dan tulis nama warnanya!

3. Apa warna tanah atau pasir yang ada di halaman sekolah? Warnai lingkaran nomor 3 dan tulis nama warnanya!

4. Lihatlah ke atas! Apa warna langit siang hari ini yang terlihat dari halaman sekolah? Warnai lingkaran nomor 4 dan tulis nama warnanya!

Tersedia 4 kotak bernomor (1-4). Masing-masing kotak berisi 1 pola lingkaran kosong berdiameter 4 cm untuk diwarnai dengan krayon/pensil warna, serta 1 garis bergaris putus-putus di bawahnya untuk menuliskan nama warna.

Kegiatan 2: Menghubungkan Benda dan Warnanya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah kembali di dalam kelas dengan tertib.
2. Lihat gambar benda-benda buatan dan tanaman yang sering terlihat di sekitar sekolah pada kolom sebelah kiri.
3. Lihat bercak warna pada kolom sebelah kanan.
4. Tariklah garis lurus dari gambar benda ke bercak warna yang sesuai dengan warna asli benda tersebut di sekolahmu.

Pertanyaan:

1. Tarik garis lurus dari gambar 'Genteng Atap Sekolah' ke bercak warna yang sesuai!

2. Tarik garis lurus dari gambar 'Rumput Halaman' ke bercak warna yang sesuai!

3. Tarik garis lurus dari gambar 'Batang Pohon Kayu' ke bercak warna yang sesuai!

4. Tarik garis lurus dari gambar 'Bunga Sepatu / Mawar di Taman Sekolah' ke bercak warna yang sesuai!

Format tabel jodohkan 2 kolom: Kolom kiri memuat 4 gambar benda (1. Genteng atap, 2. Rumput, 3. Batang pohon, 4. Bunga mawar/sepatu). Kolom kanan memuat 4 lingkaran bercak warna acak (A. Cokelat, B. Merah, C. Oranye/Merah Bata, D. Hijau) dengan titik penghubung antar-pasangan.

Kegiatan 3: Mengelompokkan Benda Berdasarkan Warna

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil tulis
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali berbagai benda yang ada di dalam kelas dan halaman sekolahmu.
2. Sebutkan dan kenali warna pada benda-benda tersebut.
3. Tuliskan atau gambar 1 contoh benda yang memiliki warna yang diminta pada kartu warna yang tersedia.
4. Setelah selesai, kita akan melakukan refleksi dan penutupan pembelajaran bersama-sama.

Pertanyaan:

1. Sebutkan atau gambarkan satu benda di sekitar sekolahmu yang berwarna HIJAU!

2. Sebutkan atau gambarkan satu benda di sekitar sekolahmu yang berwarna MERAH!

3. Sebutkan atau gambarkan satu benda di sekitar sekolahmu yang berwarna KUNING!

4. Sebutkan atau gambarkan satu benda di sekitar sekolahmu yang berwarna BIRU!

Tabel 4 baris berbingkai kartu: Kolom 1 memuat label warna (Hijau, Merah, Kuning, Biru) dan petak contoh warna, Kolom 2 memuat ruang kotak berukuran 5x5 cm tempat murid menuliskan nama benda atau menggambar bentuk benda sederhana.

REFLEKSI

1. Warna apa saja yang paling banyak kamu temui di halaman sekolah tadi?

2. Benda apa di halaman sekolah yang warnanya paling kamu sukai?

3. Apakah kamu bisa mengenali perbedaan warna antara daun segar yang masih ada di ranting dan daun yang sudah jatuh kering?