LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengenali Unsur Bentuk pada Benda dan Bangunan di Lingkungan Luar Kelas/Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur rupa berupa bentuk dalam benda-benda di sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bawa pensil dan lembar kegiatan ini saat berjalan-jalan ke luar kelas bersama guru dan teman.
• Buka mata lebar-lebar untuk melihat aneka bentuk di sekitar halaman dan bangunan sekolah.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bentuk di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan empat kartu bentuk dasar: lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang.
2. Dengarkan guru saat menyebutkan nama bentuk dasar tersebut.
3. Pasangkan gambar benda atau bagian bangunan berikut dengan nama bentuk dasarnya menggunakan garis lurus.

Pertanyaan:

1. Benda nomor 1 adalah jam dinding bundar di dinding koridor. Bentuk dasar apakah yang kamu kenali pada jam dinding itu?

2. Benda nomor 2 adalah pintu ruang guru. Bentuk dasar apakah yang kamu kenali pada pintu tersebut?

3. Benda nomor 3 adalah ujung atap pos satpam yang memiliki 3 sudut runcing. Bentuk dasar apakah yang kamu kenali pada ujung atap itu?

4. Benda nomor 4 adalah ubin paving stone lantai halaman yang keempat sisinya sama panjang. Bentuk dasar apakah yang kamu kenali?

Tarik garis dari gambar benda (Kiri: Jam dinding bundar, Pintu, Atap runcing, Ubin sama sisi) ke label bentuk yang tepat di sebelah kanan (Pilihan: Lingkaran, Persegi Panjang, Segitiga, Persegi). Tuliskan juga nama bentuk pada titik-titik di samping gambar.

Kegiatan 2: Safari Berburu Bentuk di Luar Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Papan alas ujian (clipboard)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berjalanlah bersama guru dan kelompokmu di halaman sekolah secara tertib.
2. Amati benda atau bangunan yang kamu jumpai di luar kelas (misalnya jendela, tiang bendera, roda sepeda, daun, pot bunga, ventilasi).
3. Temukan 3 benda nyata dan kenali bentuk dasar yang ada pada masing-masing benda tersebut.
4. Tuliskan nama benda dan bentuk yang kamu kenali pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan benda pertama yang kamu temukan di luar kelas dan sebutkan bentuk dasar yang kamu kenali pada benda itu!

2. Tuliskan benda kedua yang kamu temukan di luar kelas dan sebutkan bentuk dasar yang kamu kenali pada benda itu!

3. Tuliskan benda ketiga yang kamu temukan di luar kelas dan sebutkan bentuk dasar yang kamu kenali pada benda itu!

Isi tabel 3 baris pengamatan dengan kolom: [Nomor] | [Benda yang Dilihat di Halaman] | [Bentuk yang Dikenali (Lingkaran/Segitiga/Persegi/Persegi Panjang)].

Kegiatan 3: Tebak dan Tunjukkan Bentuk Bangunan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar bersama teman sekelas di selasar luar kelas.
2. Guru akan menunjuk salah satu bagian bangunan sekolah (seperti jendela kaca, ventilasi udara, anak tangga, atau genting).
3. Kenali bentuk bagian bangunan yang ditunjuk, lalu berikan tanda centang (V) pada pilihan bentuk yang sesuai.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Lihat lubang angin/ventilasi di atas jendela kelas. Bentuk apakah yang kamu kenali?

2. Lihat permukaan anak tangga di depan koridor sekolah saat dilihat dari atas/samping. Bentuk dasar apakah yang paling terlihat?

Beri tanda centang (V) pada salah satu kotak pilihan untuk tiap butir: [ ] Lingkaran [ ] Segitiga [ ] Persegi [ ] Persegi Panjang.

REFLEKSI

1. Bentuk apa yang paling mudah kamu temukan saat berjalan-jalan di halaman sekolah tadi?

2. Bentuk apa yang paling jarang kamu lihat di bangunan sekolah?

3. Bagaimana perasaanmu saat berhasil mengenali aneka bentuk benda di luar kelas hari ini?