LKPDPertemuan 10Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Membuat Gambar Diri Menggunakan Variasi Alat dan Bahan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 1 dengan topik "Membuat Gambar Diri Menggunakan Variasi Alat dan Bahan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 1: Membuat Gambar Diri Menggunakan Variasi Alat dan Bahan

Seni Rupa - Kelas 1

Bab 1 - Pertemuan 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membuat Gambar Diri Menggunakan Variasi Alat dan Bahan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembuat Gambar Diri Menggunakan Variasi Alat dan Bahan
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membuat karya gambar diri sendiri berdasarkan pengamatan terhadap diri dan lingkungan sekitar menggunakan variasi alat dan bahan yang tersedia.
  2. Murid dapat mengungkapkan perasaan yang muncul setelah menyelesaikan karya gambar diri sendiri.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan semua alat dan bahan di atas meja sebelum mulai.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan urut dari nomor 1 sampai 3.
  • Tidak ada jawaban yang salah — ungkapkan perasaan dan idemu dengan bebas!
  • Jaga kebersihan meja dan kembalikan alat ke tempatnya setelah selesai.
  • Jika ada yang tidak dimengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Diriku Sendiri 🪞

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Cermin kecil (1 per murid atau 1 per kelompok)
  • Pensil
  • LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dengan nyaman dan tenang.
  2. Ambil cermin kecil yang sudah disiapkan gurumu (atau perhatikan teman di sebelahmu).
  3. Amati wajahmu dengan seksama: bentuk wajah, mata, hidung, mulut, rambut.
  4. Perhatikan juga pakaian yang kamu pakai hari ini.
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana bentuk wajahmu? (contoh: bulat, lonjong, kotak) Tuliskan atau lingkari pilihanmu!

2. Gambarkan bagian-bagian wajahmu di kotak di bawah ini! Tuliskan namanya di sebelah gambar.

Ruang gambar

3. Apa warna rambutmu? Apa warna pakaianmu hari ini? Isi tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

Pertanyaan 1: tulis satu kata di kotak isian. Pertanyaan 2: kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk sketsa wajah dan label. Pertanyaan 3: tabel 2 kolom (Bagian Tubuh | Warna) dengan 2 baris: Rambut dan Pakaian.

Kegiatan 2: Aku Membuat Gambar Diriku! 🎨

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar A4 atau A3
  • Pensil
  • Krayon atau crayon oil pastel
  • Spidol warna-warni
  • Cat air dan kuas (opsional)
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya membuat gambar dirimu sendiri!
  2. Lihat lagi hasil pengamatanmu di Kegiatan 1 sebagai panduan.
  3. Pilih alat dan bahan yang tersedia: kamu boleh memakai pensil, krayon, spidol, cat air, atau campuran semuanya.
  4. Mulailah dengan menggambar bentuk wajah, lalu tambahkan rambut, mata, hidung, dan mulut.
  5. Tambahkan badan dan pakaianmu — gambar sesuai yang kamu pakai hari ini.
  6. Hiasi gambarmu dengan warna-warna favoritmu!
  7. Setelah selesai, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Alat dan bahan apa saja yang kamu gunakan untuk membuat gambar dirimu? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!

2. Bagian mana dari gambar dirimu yang paling kamu suka? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

3. Apakah ada bagian yang sulit digambar? Ceritakan kepada temanmu dan tulis jawabannya di sini!

Pertanyaan 1: daftar checklist alat (pensil ☐, krayon ☐, spidol ☐, cat air ☐, lainnya: ___). Pertanyaan 2: kotak uraian 4 baris kosong. Pertanyaan 3: kotak uraian 3 baris kosong setelah instruksi diskusi berpasangan.

Kegiatan 3: Perasaanku Setelah Berkarya 💛

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau krayon
  • Gambar diri hasil Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan gambar dirimu di atas meja.
  2. Pandang gambarmu sejenak — kamu sudah membuat karya yang luar biasa!
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur.
  4. Tidak ada jawaban yang salah. Yang penting kamu jujur dengan perasaanmu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu setelah selesai membuat gambar dirimu? Lingkari gambar ekspresi yang sesuai! 😊 Senang 😐 Biasa saja 😕 Kurang puas 🤩 Sangat bangga

2. Tuliskan atau ceritakan: mengapa kamu merasa seperti itu? (Boleh 1 kalimat saja!)

3. Jika kamu boleh menambahkan satu hal lagi pada gambar dirimu, kamu ingin menambahkan apa? Gambarkan atau tuliskan!

Ruang gambar

Pertanyaan 1: baris dengan 4 ikon ekspresi besar yang bisa dilingkari. Pertanyaan 2: kotak uraian 3 baris kosong. Pertanyaan 3: kotak gambar kecil ukuran 6x6 cm atau baris isian jika memilih menulis.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri hari ini saat menggambar?

2. Alat atau bahan mana yang paling seru kamu gunakan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu melihat gambar dirimu sendiri? Apakah gambar itu mirip denganmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.