LKPD Seni Rupa Kelas 1: Mengenali Alat Gambar yang Dimiliki untuk Berkarya Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali alat gambar, alat pemotong, dan alat perekat yang dimiliki untuk berkarya seni rupa

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan kotak pensil dan perlengkapan berkarya yang kamu bawa dari rumah.
• Buka lembar kegiatan ini dan ikuti petunjuk guru dengan ceria.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk atau gambar yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Alat Seni: Mengeluarkan dan Mengamati Isi Kotak Pensil

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kotak pensil murid
• Pensil
• Krayon/pensil warna
• Gunting anak
• Lem kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Keluarkan seluruh alat yang ada di dalam kotak pensil atau mejamu.
2. Amati bentuk, ujung, dan nama dari masing-masing alat yang kamu miliki.
3. Pilih dan tunjukkan alat yang termasuk alat gambar (seperti pensil atau krayon), alat pemotong (gunting), dan alat perekat (lem).
4. Jawab pertanyaan pengenalan alat di bawah ini dengan memberi tanda centang atau melingkari jawaban.

Pertanyaan:

1. Dari benda-benda yang kamu bawa di meja, manakah yang merupakan alat gambar? Sebutkan atau lingkari: (a) Penghapus, (b) Pensil grafit / pensil warna, (c) Penggaris.

2. Tunjukkan benda di mejamu yang merupakan alat pemotong kertas dengan ujung bilah yang aman untuk anak! Apa nama alat itu?

3. Tunjukkan benda lengket yang kamu miliki untuk menempelkan kertas ke kertas lain! Apa nama alat itu?

Tuliskan nama alat atau lingkari pilihan huruf langsung pada lembar soal yang disediakan guru.

Kegiatan 2: Kelompokkan Alatku: Alat Gambar, Pemotong, dan Perekat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil untuk menulis/menarik garis
• Alat gambar, gunting, dan lem milik murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat tabel klasifikasi tiga kelompok alat di bawah ini.
2. Ambil alat yang kamu miliki satu per satu.
3. Masukkan nama alat milikmu ke dalam kelompok yang tepat: Kelompok Alat Gambar, Kelompok Alat Pemotong, atau Kelompok Alat Perekat.
4. Hubungkan garis atau tuliskan tanda centang pada kelompok yang benar.

Pertanyaan:

1. Pasangkan benda milikmu berikut ke kelompok yang tepat:

1. Krayon,
2. Gunting,
3. Lem stik,
4. Pensil warna.

2. Jika kamu ingin membuat garis atau pola pohon di kertas gambar, alat kelompok mana yang kamu ambil dari mejamu?

Format tabel 3 kolom yang disediakan di lembar murid: [Kolom 1: Nama Alat], [Kolom 2: Gambar Simbol], [Kolom 3: Kelompok Alat (Alat Gambar / Alat Pemotong / Alat Perekat)]. Murid menarik garis penghubung antara nama alat dan kelompoknya.

Kegiatan 3: Uji Coba Sentuhan Alat: Mengenali Jejak dan Cara Memegang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/krayon
• Gunting anak
• Lem kertas
• Lembar kerja berbingkai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pegang pensil atau krayonmu dengan posisi jari yang benar (menjepit ujung dekat pensil).
2. Buatlah satu goresan garis di kotak 'Jejak Alat Gambar' untuk mengenali tanda hasil alat gambar.
3. Sentuh bagian gagang gunting dan kenali lubang tempat jari tangan dimasukkan (tanpa memotong benda sembarangan).
4. Buka tutup lem dan kenali permukaan lem yang terasa lengket saat disentuh perlahan.
5. Setelah mencoba mengenali seluruh alat, duduk tenang dan ikuti refleksi penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Goreskan alat gambar milikmu di dalam kotak 'Jejak Alat Gambar'. Warna atau garis apa yang dihasilkan oleh alat gambarmu?

2. Apakah kamu sudah dapat membedakan mana gunting (pemotong), mana lem (perekat), dan mana pensil warna (alat gambar)? Sebutkan perbedaannya secara lisan atau centang (Ya/Belum).

Kotak berbingkai polos ukuran 10x10 cm untuk tempat menggoreskan jejak alat gambar, serta kotak centang pilihan (Ya/Belum) untuk konfirmasi pengenalan alat.

REFLEKSI

1. Alat apa saja yang ada di kotak pensilmu hari ini?

2. Alat mana yang paling kamu sukai saat kamu berkarya seni rupa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal nama dan kelompok alat-alat senimu?