LKPD Seni Musik Kelas 9: Menyajikan Musik Sederhana dari Daerah Setempat Menggunakan Alat Musik Daerah secara Berkelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan musik sederhana dari daerah setempat dan Nusantara menggunakan alat musik daerah secara berkelompok

PETUNJUK UMUM

• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4–5 orang.
• Siapkan alat musik daerah setempat/Nusantara yang telah ditentukan bersama guru.
• Bekerjasamalah dalam membagi peran alat musik dan menyelaraskan permainan kelompok.
• Ikuti setiap tahapan latihan dan sajikan musik daerah pilihan kelompokmu di depan kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pembagian Peran dan Penyelarasan Bagian Musik Kelompok

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen musik daerah (misal: angklung, kolintang, kendang, recorder/suling bambu, perkusi daerah)
• Lembar partitur/notasi lagu daerah sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok satu lagu daerah sederhana setempat/Nusantara yang akan disajikan.
2. Tentukan alat musik daerah yang digunakan oleh masing-masing anggota kelompok.
3. Sepakati bagian musik yang dimainkan oleh tiap anggota (melodi utama, pengiring ritmis, atau pengisi harmoni/akord).
4. Tuliskan kesepakatan pembagian peran pada format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pembagian peran penyajian musik daerah kelompokmu dengan mencantumkan nama anggota, alat musik daerah yang dimainkan, serta bagian musik yang dimainkan (melodi, ritmis, atau pengiring)!

Format tabel 4 kolom: [No] | [Nama Anggota] | [Alat Musik Daerah yang Dimainkan] | [Bagian Musik (Melodi / Ritmis / Pengiring)] serta 1 baris judul lagu yang dipilih di bagian atas tabel.

Kegiatan 2: Latihan Bersama dan Penyelarasan Penyajian Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen musik daerah
• Partitur/notasi sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan latihan memainkan musik daerah bersama kelompok secara bertahap mulai dari tempo lambat hingga tempo yang disepakati.
2. Periksa keselarasan antara ketukan ritmis dengan melodi lagu saat dimainkan bersama.
3. Identifikasi bagian lagu yang sudah kompak dan bagian yang masih memerlukan latihan sinkronisasi.
4. Tuliskan catatan hasil latihan kelompok pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan latihan bersama yang telah dilakukan, jelaskan bagaimana kelompokmu menyelaraskan keterpaduan bunyi antara alat musik melodi dan alat musik pengiring/ritmis!

Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf penjelasan (3-5 kalimat) pada kolom teks yang disediakan.

Kegiatan 3: Penyajian Musik Daerah secara Berkelompok dan Refleksi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen musik daerah yang dimainkan kelompok
• Panggung/area presentasi kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan karya musik daerah sederhana bersama kelompokmu di depan kelas secara utuh dari awal hingga akhir.
2. Amati penampilan kelompok lain dan dengarkan keterpaduan bunyi serta kekompakan penyajian.
3. Lakukan refleksi mandiri terhadap proses penyajian musik daerah yang telah dilaksanakan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tampilkan penyajian musik daerah sederhana secara berkelompok di depan kelas! Mintalah guru mencatat ketercapaian penyajian kelompokmu pada rubrik pengamatan penyajian musik.

Format tabel lembar pengamatan unjuk kerja guru berisi aspek: [Kekompakan Ensambel], [Kestabilan Tempo/Ritme], dan [Kelancaran Penyajian] dengan skala pencapaian Tercapai Penuh / Berkembang / Perlu Bimbingan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari lagu daerah yang paling menantang untuk dimainkan secara serempak bersama teman sekelompokmu?

2. Bagaimana peran alat musik yang kamu mainkan memengaruhi keutuhan penyajian musik kelompokmu secara keseluruhan?