LKPDPertemuan 6Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 9: Menghasilkan Lagu Sederhana Melalui Pengembangan Irama Lengkap Menggunakan Berbagai Alat Musik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 9 dengan topik "Menghasilkan Lagu Sederhana Melalui Pengembangan Irama Lengkap Menggunakan Berbagai Alat Musik".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 9: Menghasilkan Lagu Sederhana Melalui Pengembangan Irama Lengkap Menggunakan Berbagai Alat Musik

Seni Musik - Kelas 9

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menghasilkan Lagu Sederhana Melalui Pengembangan Irama Lengkap Menggunakan Berbagai Alat Musik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenghasilkan Lagu Sederhana Melalui Pengembangan Irama Lengkap Menggunakan Berbagai Alat Musik
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghasilkan lagu sederhana dengan mengembangkan irama menggunakan berbagai alat musik

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bentuk kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
  • Siapkan alat musik yang tersedia di kelas atau lingkungan sekitar (pianika, rekorder, gitar, tamborin, cajon, atau perkusi benda sekitar).
  • Ikuti setiap tahapan kerja secara berurutan untuk menghasilkan lagu sederhana melalui pengembangan irama.
  • Gunakan ruang jawaban yang telah disediakan untuk mendokumentasikan pola irama, melodi, dan pembagian alat musik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Pengembangan Pola Irama dengan Alat Musik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis (cajon, tamborin, marakas, marawis, atau perkusi meja)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah minimal 2 alat musik berbeda (misalnya alat musik ritmis seperti cajon/tamborin dan alat musik melodis/harmonis seperti pianika/gitar).
  2. Tentukan sukat dasar (misalnya 4/4) sepanjang 4 birama.
  3. Kembangkan pola irama dasar ketukan rata (pola 1) menjadi variasi pola irama baru yang memiliki aksen/ketukan berbeda (pola 2) menggunakan alat musik yang kalian pilih.
  4. Tuliskan notasi ritmis atau simbol ketukan kedua pola tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pola irama dasar (Pola A) dan pola irama hasil pengembangan (Pola B) sepanjang 4 birama (sukat 4/4) beserta instrumen pengiring yang digunakan.

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: [Birama (1-4)], [Alat Musik yang Digunakan], [Pola Irama Dasar (Pola A)], [Pengembangan Irama (Pola B)]

Kegiatan 2: Menghasilkan Lagu Sederhana Berbasis Pengembangan Irama

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik melodis (pianika, rekorder, keyboard, atau bel)
  • Alat musik ritmis
  • Kertas notasi / LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan variasi pola irama yang telah dibuat pada Kegiatan 1 sebagai fondasi lagu.
  2. Ciptakan satu rangkaian lagu sederhana sepanjang 8 birama yang terbagi menjadi dua bagian: Bagian 1 (4 birama dengan irama dasar) dan Bagian 2 (4 birama dengan irama yang dikembangkan).
  3. Susun nada/melodi sederhana pada instrumen melodis (seperti pianika atau rekorder) atau vokal yang selaras dengan pola irama tersebut.
  4. Tuliskan susunan notasi nada sederhana dan pola iramanya pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan karya lagu sederhana kelompokmu (8 birama) yang memuat notasi melodi, pola irama pengiring, dan lirik singkat sederhana.

Format lembar bagan notasi: Tuliskan 8 birama berurutan, tiap birama memuat baris Melodi (not angka), baris Irama Pengiring, dan baris Lirik Lagu.

Kegiatan 3: Penyajian dan Uji Coba Lagu Sederhana Menggunakan Berbagai Alat Musik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kombinasi berbagai alat musik kelompok (pianika, cajon, gitar, tamborin, dll.)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bagikan peran anggota kelompok dalam memainkan lagu ciptaan: siapa pemain alat musik melodis, pemain alat musik ritmis pengembang irama, dan pembawa lagu.
  2. Mainkan lagu sederhana tersebut secara utuh dari birama 1 hingga 8 di depan kelompok lain atau guru.
  3. Catat kesesuaian antara pengembangan irama dan melodi yang dihasilkan selama penyajian menggunakan berbagai alat musik.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan pembagian peran instrumen dalam kelompokmu serta jelaskan bagaimana pengembangan irama berhasil dimainkan secara padu bersama melodi lagu sederhana tersebut.

Uraian terstruktur 2 paragraf: Paragraf 1 berisi daftar nama anggota dan instrumen yang dimainkan; Paragraf 2 berisi deskripsi keterpaduan pengembangan irama dengan lagu yang dihasilkan.

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar kelompokmu saat menggabungkan pola pengembangan irama dengan melodi lagu sederhana menggunakan alat musik yang berbeda?

2. Bagaimana variasi irama yang kalian kembangkan dapat membuat lagu sederhana ciptaanmu terdengar lebih dinamis dan hidup?

3. Langkah apa yang akan kamu lakukan untuk membuat variasi irama yang lebih kaya pada karya lagu berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.