LKPDPertemuan 1Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 9: Mengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana Menggunakan Perkusi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 9 dengan topik "Mengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana Menggunakan Perkusi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 9: Mengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana Menggunakan Perkusi

Seni Musik - Kelas 9

Bab 4 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Mengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana Menggunakan Perkusi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana Menggunakan Perkusi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi lagu sederhana berdasarkan pengembangan irama menggunakan berbagai alat musik

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja pada LKPD ini dengan saksama bersama kelompokmu.
  • Gunakan alat musik perkusi (seperti kastanyet, tamborin, marakas, perkusi tubuh, atau alat musik perkusi sederhana di kelas) untuk mengecek ketukan irama.
  • Dengarkan contoh lagu sederhana yang diputar atau dicontohkan guru, lalu lakukan identifikasi pola irama sesuai petunjuk.
  • Diskusikan hasil temuan identifikasi irama bersama teman sekelompok sebelum menuliskannya di lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Pola Irama Dasar Lagu Sederhana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pemutar audio / rekaman lagu sederhana
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pemutaran 2 contoh lagu anak/daerah sederhana: Lagu A ('Cicak di Dinding') dan Lagu B ('Gundhul-Gundhul Pacul').
  2. Amati ketukan dan pola irama dasar dari kedua lagu tersebut.
  3. Identifikasi tanda sukat (birama) dan karakteristik ketukan yang terdengar pada masing-masing lagu.
  4. Tuliskan hasil identifikasi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah pola irama dasar kedua lagu pada tabel berikut: sebutkan tanda sukat (misal: 2/4 atau 4/4) dan deskripsikan ketukan irama dasarnya (misal: aksen di ketukan ke berapa, tempo teratur atau rapat).

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan pengamatanmu, apa perbedaan irama dasar antara Lagu A dan Lagu B saat kamu menandai ketukan ketukan dasarnya?

Tabel 3 kolom: [Judul Lagu] | [Tanda Sukat / Birama] | [Karakteristik Ketukan Irama], diikuti baris isian uraian perbedaan irama.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Pengembangan Irama dengan Ragam Alat Perkusi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik perkusi (tamborin, marakas, kastanyet, meja/tepukan)
  • Audio contoh lagu sederhana dengan variasi irama

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan 3 variasi pengembangan irama pengiring sebuah lagu sederhana ('Burung Kakaktua') yang dimainkan menggunakan kombinasi alat musik perkusi (Tamborin, Kastanyet/Marakas, dan Perkusi Tubuh/Tepuk Meja).
  2. Variasi 1: Pola ketukan konstan tiap ketukan (quarter beat).
  3. Variasi 2: Pola sinkopasi (aksen pada ketukan gantung/lemah).
  4. Variasi 3: Pola repetisi rapat (kerapatan nada ganda/subdivisi ketukan).
  5. Identifikasi jenis pengembangan irama dan alat musik yang menghasilkan suara irama dominan tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah identifikasi pengembangan irama pada ketiga rekaman/simulasi pengiring lagu berikut dengan menuliskan: (a) jenis pola pengembangan irama yang digunakan, dan (b) alat perkusi yang menonjolkan pengembangan tersebut.

Ruang tabel jawaban

2. Manakah di antara ketiga pengembangan irama di atas yang membuat lagu sederhana terdengar lebih bersemangat dan riang? Berikan alasan berdasarkan susunan ketukan iramanya!

Tabel 3 baris: [Contoh Pengembangan 1, 2, 3] | [Jenis Pola Irama] | [Alat Perkusi Utama], serta 3 baris uraian alasan pendukung.

Kegiatan 3: Mengidentifikasi dan Memadankan Sketsa Irama Lagu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar simbol notasi ketukan sederhana
  • Set instrumen perkusi ritmis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati dua bagan notasi simbolik irama perkusi berikut: Bagan X: | X . X . | X X X . | Bagan Y: | . X . X | X . X X | (Keterangan: X = dipukul/dibunyikan, . = diam/rest).
  2. Dengarkan 2 lagu sederhana yang dimainkan guru/audio pengiring.
  3. Identifikasi dan jodohkan lagu mana yang diiringi dengan pengembangan pola Bagan X dan mana yang sesuai dengan Bagan Y.
  4. Tuliskan ciri khas suara alat musik perkusi yang mempertegas irama tersebut.

Pertanyaan:

1. Tentukan kecocokan bagan pola irama (Bagan X atau Bagan Y) dengan Lagu 1 ('Naik Delman' ketukan rapat) dan Lagu 2 ('Ampar-Ampar Pisang' aksen santai off-beat) berdasarkan bunyi irama perkusi yang terdengar!

2. Identifikasilah bagaimana peran alat musik perkusi bernada tak tentu (unpitched percussion) dalam membedakan pengembangan irama kedua lagu tersebut!

Kolom isian penjodohan bagan irama terhadap judul lagu, dan 4 baris ruang uraian analisis peran alat perkusi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pola irama sebuah lagu sederhana yang paling mudah dan paling sulit kamu kenali saat dimainkan dengan alat musik perkusi?

2. Bagaimana keteraturan ketukan irama perkusi membantumu mengenali alur lagu sederhana yang sedang dinyanyikan?

3. Apa langkah yang akan kamu lakukan jika menjumpai lagu dengan pola irama pengembangan yang ketukannya tidak beraturan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.