LKPD Seni Musik Kelas 9: Melakukan Umpan Balik Karya Musik Orang Lain Sesuai Genre Menggunakan Istilah Musik yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik karya musik orang lain sesuai dengan genre menggunakan istilah musik yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Dengarkan secara saksama sajian karya musik yang diperdengarkan atau ditampilkan oleh teman/kelompok lain di depan kelas.
• Gunakan istilah-istilah musik yang tepat (seperti tempo, dinamika, artikulasi, ketukan, register, timbre, progresi) saat memberikan evaluasi atau apresiasi.
• Tuliskan dan sampaikan umpan balik secara konstruktif, santun, dan objektif berdasarkan genre karya musik tersebut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Istilah Musik untuk Umpan Balik Genre Pop dan Rock

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati deskripsi simulasi penampilan grup musik temanmu.
2. Identifikasi istilah musik yang tepat untuk memberikan catatan umpan balik yang membangun sesuai dengan karakteristik genrenya.

Pertanyaan:

1. Sebuah band teman membawakan lagu bergenre Rock, namun permainan drum terdengar tidak stabil kecepatannya dan ketukan snare sering mendahului instrumen bas. Tulislah kalimat umpan balik untuk pemain drum menggunakan istilah musik yang tepat!

2. Penyanyi kelompok lain membawakan lagu Pop Balada dengan suara yang datar dari awal hingga akhir lagu tanpa perubahan keras-lembut suara. Tulislah kalimat umpan balik menggunakan istilah musik dinamika yang tepat!

Tuliskan jawaban berupa 1-2 kalimat umpan balik objektif pada baris kosong yang disediakan.

Kegiatan 2: Menyusun Format Umpan Balik Karya Musik Sejawat Sesuai Genre

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tabel umpan balik pada LKPD
• Sajian penampilan musik teman/audio pertunjukan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati penampilan pertunjukan musik dari salah satu kelompok temanmu di kelas.
2. Kenali genre musik yang dibawakan (misalnya Pop, Dangdut, Rock, Tradisional Nusantara, atau Jazz).
3. Lengkapi tabel instrumen umpan balik dengan mencatat unsur musik yang diamati, istilah musik yang relevan, serta saran perbaikan spesifik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel umpan balik berikut berdasarkan karya musik teman yang kamu amati: sebutkan genre musik, aspek musik (tempo/ritme, melodi/vokal, dinamika/harmoni), istilah musik yang digunakan, dan kalimat umpan balik konstruktif!

Isi tabel 4 kolom: 1) Aspek yang Diamati, 2) Catatan Pengamatan, 3) Istilah Musik yang Digunakan, 4) Kalimat Umpan Balik untuk Teman.

Kegiatan 3: Praktik Melakukan Umpan Balik Lisan Antarkelompok dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan tabel umpan balik Kegiatan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompok penampil yang menjadi pasangan apresiasimu.
2. Sampaikan hasil catatan umpan balikmu secara langsung/lisan kepada rekan penampil dengan mengutamakan istilah musik yang tepat dan bahasa apresiatif.
3. Catat respons penerimaan atau kesepakatan tindak lanjut dari rekan yang menerima umpan balik.
4. Lanjutkan dengan mengisi refleksi pembelajaran di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Sampaikan secara lisan umpan balik yang telah kamu susun kepada kelompok sasaran, lalu tuliskan ringkasan satu kalimat kesepakatan tindak lanjut yang disetujui bersama terkait perbaikan karya musik mereka!

Tuliskan 1 kalimat ringkasan kesepakatan tindak lanjut hasil penyampaian umpan balik lisan pada kotak yang disediakan.

REFLEKSI

1. Istilah musik apa saja yang paling sering dan efektif kamu gunakan saat memberikan umpan balik pada penampilan musik teman hari ini?

2. Bagaimana tanggapan temanmu ketika menerima umpan balik yang menggunakan istilah musik yang tepat dibandingkan sekadar komentar umum seperti 'bagus' atau 'kurang enak'?

3. Hal apa yang perlu kamu tingkatkan agar mampu mengenali dan menilai karya musik dari genre lain secara lebih objektif?