LKPD Seni Musik Kelas 9: Melakukan Umpan Balik Karya Musik Orang Lain dari Era Tertentu Menggunakan Istilah Musik yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik karya musik orang lain dari era tertentu menggunakan istilah musik yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah petunjuk pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Dengarkan rekaman/penyajian karya musik yang diputar oleh guru secara saksama.
• Gunakan istilah musik baku (seperti tempo, dinamika, artikulasi, timbre, harmoni, tekstur) saat menuliskan tanggapan dan umpan balik.
• Tuliskan hasil pengamatan dan umpan balikmu pada kolom atau format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menghubungkan Istilah Musik dengan Elemen Umpan Balik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 4 istilah musik berikut: Tempo, Dinamika, Timbre, Artikulasi.
2. Baca contoh deskripsi kondisi penyajian musik dari era Barok/Klasik pada tabel.
3. Pasangkan setiap deskripsi dengan istilah musik yang tepat dan tuliskan satu kalimat umpan balik deskriptif menggunakan istilah tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel dengan menentukan istilah musik yang tepat (pilih dari: Tempo, Dinamika, Timbre, Artikulasi) berdasarkan deskripsi penyajian karya musik era Klasik/Barok berikut:

1. Deskripsi A: Suara permainan flute terdengar terputus-putus pendek dan tegas pada bagian melodi cepat.
   1. Deskripsi B: Kecepatan ketukan pada lagu pembuka terasa terlalu lambat sehingga kehilangan nuansa lincah allegro.
   2. Deskripsi C: Perubahan volume dari lembut (piano) menuju keras (forte) dilakukan secara mendadak tanpa transisi.
   3. Deskripsi D: Warna suara instrumen harpsichord terdengar gemerincing khas dan kontras dengan instrumen gesek.

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Kode Deskripsi, (2) Istilah Musik yang Tepat, (3) Kalimat Umpan Balik dengan Istilah Musik.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Memberikan Umpan Balik Karya Musik Era Tertentu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat pemutar audio/video guru (speaker/laptop)
• Tautan/berkas cuplikan audio musik era tertentu
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 2 cuplikan rekaman sajian musik berikut: - Cuplikan 1: Penyajian karya era Barok/Klasik (misal: cuplikan permainan 'Spring' karya Vivaldi atau 'Eine kleine Nachtmusik' karya Mozart oleh kelompok murid/orkestra remaja). - Cuplikan 2: Penyajian karya era Romantik/Modern (misal: cuplikan permainan piano 'Nocturne' karya Chopin atau karya instrumental modern). (Bila rekaman tidak tersedia, guru membacakan skenario pertunjukan yang tertera pada lembar kerja).
2. Fokuslah pada aspek tempo, dinamika, artikulasi, dan kesesuaian ciri era musik tersebut.
3. Isilah format lembar umpan balik untuk salah satu atau kedua karya tersebut menggunakan istilah musik yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Cuplikan 1 (Sajian Musik Era Barok/Klasik), berikan umpan balik terhadap penyajian tersebut dengan mencakup minimal 2 aspek istilah musik (pilih: tempo, dinamika, artikulasi, atau harmoni) beserta saran perbaikan konkretnya!

2. Berdasarkan Cuplikan 2 (Sajian Musik Era Romantik/Modern), berikan umpan balik yang mengidentifikasi kelebihan dan hal yang perlu ditingkatkan dengan menggunakan minimal 2 istilah musik!

Format isian terstruktur: Bagian A (Cuplikan 1: Istilah yang diamati, Komentar kelebihan, Saran perbaikan), Bagian B (Cuplikan 2: Istilah yang diamati, Komentar kelebihan, Saran perbaikan).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Simulasi Umpan Balik Antarteman (Peer-Feedback) dan Perumusan Rekomendasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format Kartu Umpan Balik pada lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan hasil catatan umpan balik yang kamu susun pada Aktivitas 2 dengan teman sebangkumu.
2. Baca umpan balik temanmu, lalu diskusikan: Apakah istilah musik yang digunakan sudah tepat konteksnya? Apakah saran perbaikannya jelas dan membangun?
3. Tuliskan formulasi final kartu umpan balik (3-4 kalimat) yang siap diserahkan kepada penyaji karya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan formulasi final 'Kartu Umpan Balik Karya' untuk penyaji musik yang kamu amati, memuat:

1. Apresiasi berbasis istilah musik,
2. Masukan teknis berbasis istilah musik, dan
3. Rekomendasi latihan berikutnya!

Kotak 'Kartu Umpan Balik Karya Musik' berbingkai rapi, berisi 3 baris terstruktur: Apresiasi, Masukan Teknis, Rekomendasi Latihan.

REFLEKSI

1. Mengapa menyampaikan umpan balik karya musik lebih efektif jika menggunakan istilah musik yang tepat daripada sekadar mengatakan 'bagus' atau 'kurang bagus'?

2. Istilah musik apa yang paling menantang untuk kamu kenali dan gunakan dalam memberikan umpan balik hari ini? Bagaimana caramu memahaminya lebih baik?