LKPD Seni Musik Kelas 8: Menunjukkan Empati terhadap Isu Sosial Sekitar melalui Penghayatan Musik dalam Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan minat, empati, dan kepedulian terhadap isu-isu di lingkungan sekitar melalui kegiatan bermusik dalam pergelaran

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Baca dengan saksama setiap instruksi kerja pada LKPD ini.
• Lakukan penghayatan dan diskusikan setiap tugas bersama kelompokmu secara aktif dan saling menghargai.
• Gunakan instrumen musik sederhana atau sumber bunyi yang tersedia di kelas untuk mendukung penjiwaan musik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali dan Menunjukkan Empati terhadap Isu Sekitar melalui Musik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio/gawai guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak karya musik/lagu bertema sosial yang diperdengarkan oleh guru (misalnya lagu tentang lingkungan atau kepedulian sesama).
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai isu sosial apa yang diangkat serta bagaimana perasaan yang muncul saat menghayati lagu tersebut.
3. Tunjukkan wujud minat dan empati kelompok kalian terhadap isu tersebut dengan melengkapi tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan karya musik yang diperdengarkan, isu lingkungan atau sosial sekitar apa yang disuarakan, dan bagaimana kelompokmu menunjukkan rasa empati terhadap isu tersebut melalui musik?

2. Tunjukkan bentuk kepedulian nyata kelompokmu yang ingin disampaikan kepada penonton pergelaran melalui ekspresi lagu tersebut!

Format tabel 3 kolom: [Isu Sosial di Lingkungan Sekitar] | [Perasaan/Respon Empati Kelompok] | [Bentuk Kepedulian yang Disuarakan lewat Musik]. Disediakan 2 baris isian singkat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Menunjukkan Penghayatan Musik Berkelompok untuk Isu Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik sederhana/perkusi kelas/alat musik tubuh (body percussion)
• Teks lagu bertema sosial/lingkungan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu bagian lagu bertema isu sosial yang telah disepakati kelompok.
2. Latihlah pembawaan musik tersebut bersama kelompokmu dengan memadukan vokal atau iringan musik sederhana.
3. Fokuskan latihan untuk menunjukkan minat, kepedulian, dan empati yang mendalam terhadap isu yang diangkat agar tersampaikan kepada audiens saat pergelaran.
4. Tuliskan rancangan perwujudan empati kelompokmu ke dalam format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan bagaimana kelompokmu menyelaraskan penghayatan perasaan (empati) dengan elemen ekspresi bermusik (tempo, dinamika, atau warna suara) pada bagian lagu yang dipilih!

2. Diskusikan dan tuliskan pembagian peran tiap anggota kelompok dalam menunjukkan kepedulian terhadap isu tersebut saat bermusik bersama!

Disediakan kotak deskripsi penghayatan bermusik (berisi penjelasan dinamika/tempo) dan tabel pembagian peran anggota kelompok dalam pergelaran musik.

Kegiatan 3: Pergelaran Terbatas dan Penunjukan Rasa Kepedulian Antarkelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen musik yang digunakan kelompok
• Lembar pengamatan LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan karya musik kelompokmu di depan kelas/kelompok lain secara bergantian sebagai simulasi pergelaran.
2. Tunjukkan sikap apresiatif, minat, dan empati saat menyaksikan penampilan kelompok lain yang membawakan isu sosial yang berbeda.
3. Berikan catatan apresiasi terhadap cara kelompok lain menunjukkan rasa empati dan kepedulian melalui sajian musik mereka.
4. Lakukan kegiatan refleksi akhir pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bentuk empati dan kepedulian terhadap isu sekitar yang berhasil ditunjukkan oleh kelompok teman yang kamu amati melalui penyajian musik mereka!

Format lembar apresiasi: [Nama Kelompok yang Diamati] | [Isu Sekitar yang Diangkat] | [Wujud Empati dan Kepedulian yang Terlihat dalam Bermusik].

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menunjukkan kepedulian terhadap isu sosial di lingkungan sekitarmu lewat bermusik bersama kelompok?

2. Apa arti penting musik bagimu dalam menyuarakan empati dan mengajak orang lain peduli terhadap masalah di lingkungan sekitar?