LKPD Seni Musik Kelas 8: Mengidentifikasi Karakteristik Musik Tradisional Asia Tenggara (Pinpeat, Piphat, Hsaing Waing, dan Kulintang)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi karakteristik musik dari berbagai genre pada ragam musik mancanegara Asia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Simaklah rekaman/audio sampel ensambel musik tradisional Asia Tenggara yang diputar oleh guru.
• Diskusikan bersama rekan kelompokmu dan tuliskan hasil pengamatan pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Audio dan Klasifikasi Alat Musik Ensambel Asia Tenggara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio/video
• Rekaman audio instrumen Pinpeat, Piphat, Hsaing Waing, dan Kulintang
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cuplikan audio/video instrumen dari 4 ensambel tradisional: Pinpeat (Kamboja), Piphat (Thailand), Hsaing Waing (Myanmar), dan Kulintang (Filipina/Asia Tenggara Kepulauan).
2. Identifikasi sumber bunyi instrumen utama pada masing-masing ensambel berdasarkan klasifikasi Hornbostel-Sachs (Idiophone, Aerophone, Chordophone, Membranophone).
3. Berilah tanda centang (✓) pada kolom klasifikasi instrumen yang terdapat dalam ensambel tersebut pada Tabel 1.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil simakan aural terhadap 4 jenis ensambel musik, lengkapilah Tabel 1 dengan memberikan tanda centang (✓) pada jenis klasifikasi instrumen pembentuk ensambel yang teridentifikasi!

Tabel 1 dengan 5 kolom: No | Nama Ensambel & Asal Negara | Idiophone | Aerophone | Chordophone | Membranophone. Baris 1: Pinpeat (Kamboja), Baris 2: Piphat (Thailand), Baris 3: Hsaing Waing (Myanmar), Baris 4: Kulintang (Filipina/Asia Tenggara Kepulauan).

Kegiatan 2: Identifikasi Karakteristik Suara dan Peran Instrumen

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Panduan Guru & Siswa Seni Musik Kelas 8
• Lembar pengamatan instrumen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali sampel bunyi spesifik dari instrumen melodis utama dan instrumen ritmis pengatur tempo pada masing-masing ensambel.
2. Identifikasi nama instrumen, cara memainkan, serta karakter bunyi yang dihasilkan berdasarkan daftar pilihan yang tersedia.
3. Tuliskan jawaban langsung pada format isian terstruktur.

Pertanyaan:

1. Identifikasi instrumen melodis utama dari ensambel Piphat (Thailand) yang berbentuk xilofon bilah kayu perahu, sebutkan nama instrumen tersebut dan cara memainkannya!

2. Identifikasi instrumen aerofon bertiup lidah ganda (double reed) yang memiliki karakter melodi meliuk tajam pada ensambel Pinpeat (Kamboja) dan Piphat (Thailand)!

3. Identifikasi keunikan fisik dan susunan instrumen Pat Waing pada ensambel Hsaing Waing (Myanmar) yang membedakannya dari ensambel perkusi lainnya!

4. Identifikasi bentuk fisik dan bahan instrumen Kulintang serta cara menghasilkan bunyinya!

Kolom isian bergaris 1-3 baris untuk masing-masing butir nomor 1, 2, 3, dan 4.

Kegiatan 3: Komparasi Ciri Khas Akustik dan Kemiripan Musikal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar aktivitas kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok mengenai ciri khas tekstur musikal dari keempat ensambel Asia Tenggara tersebut.
2. Identifikasi persamaan mendasar karakteristik musikal antara ensambel musik Asia Tenggara (Pinpeat, Piphat, Hsaing Waing, Kulintang) dengan musik tradisional Nusantara (Gamelan).
3. Lengkapi butir refleksi dan kesimpulan pengamatan di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil pendengaranmu, sebutkan 2 ciri persamaan karakteristik musikal utama yang menghubungkan ensambel Pinpeat, Piphat, Hsaing Waing, dan Kulintang dengan Gamelan Nusantara!

Kotak uraian teks 5-6 baris untuk menuliskan hasil identifikasi kesamaan karakteristik musikal.

REFLEKSI

1. Setelah menyimak keempat ragam musik Asia Tenggara, nuansa atau karakter bunyi dari instrumen apa yang paling mudah kamu kenali dan bedakan? Jelaskan alasannya!

2. Kemiripan apa yang kamu rasakan antara musik tradisional Asia Tenggara dengan musik tradisional yang ada di daerah tempat tinggalmu atau Indonesia?

3. Bagian mana dari kegiatan identifikasi ragam instrumen musik Asia Tenggara hari ini yang paling menarik bagimu?