LKPD Seni Musik Kelas 8: Menyajikan Musik Sederhana dari Daerah Nusantara secara Berkelompok dengan Interpretasi yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan musik sederhana dari daerah setempat dan Nusantara secara berkelompok dengan interpretasi dan ekspresi yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok musik beranggotakan 4–5 orang bersama teman sekelasmu.
• Siapkan partitur/lirik lagu daerah Nusantara yang telah dipilih (misalnya: lagu daerah setempat atau lagu Nusantara lainnya seperti Manuk Dadali, Yamko Rambe Yamko, Gundhul Pacul, dll.) beserta instrumen pengiring sederhana (alat musik ritmis/melodis atau perkusi tubuh).
• Pahami peran dan pembagian tugas dalam kelompok untuk menghasilkan sajian musik yang utuh.
• Berlatihlah dengan tertib, dengarkan satu sama lain, dan tampilkan interpretasi serta ekspresi yang selaras dengan karakter lagu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Penyelarasan Rencana Penyajian dan Interpretasi Kelompok

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Teks lirik/partitur lagu daerah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok mengenai lagu daerah yang akan disajikan hari ini.
2. Sepakati interpretasi lagu (suasana, tempo, dinamika) dan ekspresi yang akan dibawakan saat menyajikan musik.
3. Tuliskan kesepakatan rancangan penyajian kelompok pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rencana penyajian musik kelompok kalian yang mencakup: (a) Judul dan asal daerah lagu, (b) Pembagian peran sajian (vokal/instrumen per anggota), (c) Interpretasi sajian (tempo dan dinamika yang digunakan), serta (d) Bentuk ekspresi yang ditampilkan saat menyajikan lagu!

Tabel 4 baris isian: 1. Judul & Daerah Asal Lagu; 2. Pembagian Peran Anggota (Nama & Peran Musik); 3. Interpretasi Musikal (Tempo & Dinamika); 4. Rencana Ekspresi Kelompok (Mimik & Penjiwaan).

Kegiatan 2: Gladi Bersih Penyajian Musik Berkelompok

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis/melodis (pianika, rekorder, tamborin, marakas, cajon, atau perkusi tubuh)
• Lirik lagu daerah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan latihan intensif bersama kelompok untuk menyajikan lagu daerah secara utuh dari awal hingga akhir.
2. Pastikan keselarasan ketukan antar-pemain, kesesuaian tempo, dinamika, serta penjiwaan ekspresi yang sudah dirancang.
3. Tuliskan 1 aspek interpretasi atau ekspresi yang paling berhasil dipadukan saat gladi bersih dan 1 aspek yang masih perlu diselaraskan sebelum tampil di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan latihan gladi bersih penyajian kelompok kalian, sebutkan satu aspek interpretasi musikal (keselarasan nada/irama/tempo/dinamika) yang sudah kompak disajikan, dan satu aspek ekspresi yang disepakati untuk diperkuat saat tampil di depan kelas!

Kolom uraian 2 bagian: (1) Aspek interpretasi musikal yang sudah selaras; (2) Aspek ekspresi yang diperkuat saat tampil.

Kegiatan 3: Penyajian Musik Daerah Nusantara di Depan Kelas

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik yang digunakan masing-masing kelompok
• Panggung/area performa di depan kelas
• Format lembar pengamatan antarkelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan musik daerah Nusantara secara berkelompok di depan kelas sesuai giliran.
2. Terapkan seluruh interpretasi (tempo, dinamika, kekompakan bunyi) dan ekspresi (penjiwaan karakter lagu, mimik, kebersamaan) secara optimal.
3. Saat kelompok lain menyajikan musik, amati penyajian mereka menggunakan lembar pengamatan sederhana, lalu tuliskan catatan apresiasi penyajian untuk 1 kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Lakukan penyajian musik kelompok kalian di depan kelas sesuai urutan tampil!

2. Tuliskan catatan apresiasi atas penyajian musik dari 1 kelompok teman yang kalian amati: Apa keunggulan interpretasi dan ekspresi dari sajian kelompok tersebut?

Bagian A: Ruang konfirmasi unjuk kerja penyajian kelompok (ditandatangani/diceklis guru penilai). Bagian B: Format catatan apresiasi penyajian kelompok teman (Nama Kelompok yang Diamati, Keunggulan Interpretasi Musik, Keunggulan Ekspresi).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaan kalian saat menyajikan musik daerah secara bersama-sama di depan teman-teman?

2. Pengalaman berharga apa yang kelompok kalian pelajari dalam memadukan interpretasi musik (tempo dan dinamika) serta ekspresi agar sajian terdengar menyatu?

3. Langkah apa yang ingin kalian lakukan untuk membuat penyajian musik kelompok kalian berikutnya menjadi lebih ekspresif dan harmonis?