LKPD Seni Musik Kelas 7: Menunjukkan Kepedulian terhadap Isu Lingkungan Sekitar melalui Kegiatan Bermusik Ansambel secara Terpadu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan minat, empati, dan kepedulian terhadap isu-isu di lingkungan sekitar melalui kegiatan bermusik ansambel

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai bekerja bersama kelompokmu.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai dalam kelompok ansambel.
• Gunakan alat musik atau perkusi lingkungan yang telah disiapkan secara tertib dan bertanggung jawab.
• Fokuskan seluruh kegiatan pada penghayatan rasa peduli dan empati terhadap kondisi lingkungan di sekitar sekolah/rumah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Rasa: Memilih Isu Lingkungan dan Suasana Musikal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama anggota kelompokmu (4-5 orang).
2. Amati dan diskusikan satu masalah lingkungan nyata yang ada di sekitarmu (contoh: tumpukan sampah plastik, saluran air tersumbat, atau berkurangnya pohon rindang).
3. Tunjukkan rasa minat dan empati kalian terhadap isu tersebut dengan menentukan pesan kepedulian dan suasana musikal yang tepat untuk menggambarkan kondisi tersebut.

Pertanyaan:

1. Isu lingkungan apa di sekitarmu yang dipilih kelompokmu, dan bagaimana perasaan/empati kelompokmu saat melihat kondisi tersebut?

2. Lengkapilah tabel rancangan pesan kepedulian kelompokmu berikut dengan menentukan suasana musik dan alat musik ansambel yang akan dimainkan!

Format isian nomor 1: Tuliskan jawaban dalam 2-3 kalimat pada lembar yang disediakan. Format nomor 2: Isilah tabel 4 kolom berikut: [Kolom 1: Isu Lingkungan yang Dipilih] | [Kolom 2: Pesan Kepedulian Lingkungan] | [Kolom 3: Suasana Musik (Sedih/Gelisah/Semangat/Harapan)] | [Kolom 4: Alat Musik yang Digunakan].

Kegiatan 2: Aksi Suara: Memainkan Ansambel Bertema Kepedulian Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen melodis (pianika/rekorder)
• Instrumen ritmis/barang daur ulang (ember, galon, botol)
• Partitur atau bagan ritme sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan instrumen musik yang tersedia (alat musik melodis seperti pianika/rekorder, atau alat musik ritmis dari barang ramah lingkungan/daur ulang).
2. Mainkan pola ansambel sederhana (pola ritmis dan melodi lagu bertema alam/lingkungan atau pola ciptaan kelompok) dengan sungguh-sungguh.
3. Tunjukkan sikap kepedulian dan penghayatan empati melalui dinamika bermain bersama (kapan lembut mengekspresikan keprihatinan, kapan tegas/bersemangat mengekspresikan aksi peduli).
4. Catat peran masing-masing anggota dalam menyuarakan kepedulian tersebut.

Pertanyaan:

1. Isilah pembagian peran musikal kelompokmu dalam menyuarakan kepedulian lingkungan pada tabel yang disediakan!

2. Bagaimana kelompokmu menunjukkan rasa empati dan kepedulian terhadap isu lingkungan tersebut secara nyata saat memainkan ansambel bersama?

Format nomor 1: Isilah tabel 3 kolom: [Kolom 1: Nama Anggota] | [Kolom 2: Instrumen/Bagian Musik] | [Kolom 3: Ekspresi Kepedulian yang Dibawakan]. Format nomor 2: Tuliskan penjelasan penghayatan musik kelompok dalam 1 paragraf (3-4 kalimat).

Kegiatan 3: Penyajian dan Resonansi Empati Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan penampilan ansambel kelompokmu di hadapan guru dan teman-teman sekelas selama 2-3 menit per kelompok.
2. Saat kelompok lain tampil, simak dengan penuh perhatian untuk menangkap rasa empati dan pesan lingkungan yang mereka sampaikan.
3. Tuliskan tanggapan atas wujud kepedulian lingkungan yang ditunjukkan oleh penampilan kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Sebutkan satu kelompok temanmu yang tampil, dan jelaskan bentuk kepedulian lingkungan apa yang berhasil mereka tunjukkan lewat permainan ansambelnya!

Tuliskan dalam bentuk ulasan singkat (3-5 kalimat) memuat: nama kelompok yang diamati, isu lingkungan yang disuarakan, dan bagaimana permainan ansambel mereka memperlihatkan kepedulian tersebut.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menyuarakan masalah lingkungan di sekitarmu lewat permainan musik ansambel bersama teman?

2. Setelah memainkan musik ini, langkah kecil apa yang tergerak ingin kamu lakukan secara nyata untuk lingkungan sekitarmu?

3. Bagaimana kerja sama dalam ansambel membantumu lebih berempati pada lingkungan sekitar?