LKPD Seni Musik Kelas 7: Melakukan Umpan Balik Kemampuan Bermain Musik Diri Sendiri dalam Permainan Ansambel Menggunakan Istilah Musik Baku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik kemampuan bermain musik diri sendiri atau orang lain dalam penyajian ansambel sesuai dengan genre menggunakan istilah musik yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi dan skenario musik dengan saksama.
• Gunakan istilah musik baku (seperti tempo, dinamika, intonasi, artikulasi, dan ritme) saat memberikan umpan balik.
• Bekerjalah secara jujur, objektif, dan saling menghargai ketika mengevaluasi permainan musik diri sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Kasus dan Menjodohkan Umpan Balik Beristilah Baku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 4 catatan evaluasi permainan ansambel lagu daerah (genre musik tradisional nusantara) berikut: Kasus A (suara tiupan pianika terlalu keras menutupi melodi utama), Kasus B (ketukan alat musik perkusi makin lama makin cepat tidak teratur), Kasus C (nada rekorder terdengar sumbang dan meleset dari nada dasar), Kasus D (tiupan rekorder putus-putus dan kaku saat memainkan melodi mengalun).
2. Jodohkan setiap kasus dengan istilah musik baku yang tepat: Dinamika, Tempo, Intonasi, Artikulasi.
3. Tuliskan kalimat umpan balik korektif untuk diri sendiri sesuai dengan istilah musik baku tersebut.

Pertanyaan:

1. Pasangkan Kasus A, B, C, dan D ke istilah musik baku yang tepat (Dinamika, Tempo, Intonasi, Artikulasi).

2. Berdasarkan Kasus A dan Kasus B, rumuskan satu kalimat umpan balik untuk diri sendiri yang memuat istilah musik baku tersebut agar permainan ansambel menjadi harmonis.

Format jawaban nomor 1 berupa daftar pasangan: Kasus [A/B/C/D] = [Istilah Baku]. Format jawaban nomor 2 berupa 2 paragraf singkat berisi kalimat umpan balik untuk diri sendiri.

Kegiatan 2: Umpan Balik Mandiri Permainan Musik Ansambel Sendiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Rekaman audio/video penampilan ansambel murid (opsional/jika tersedia)
• Lembar Kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali atau dengarkan rekaman penampilan ansambel musik kelas yang baru saja kamu lakukan bersama kelompokmu.
2. Lakukan refleksi dan umpan balik terhadap kemampuan bermain musik diri sendirimu selama bermain ansambel.
3. Lengkapi tabel instrumen umpan balik diri sendiri menggunakan 4 aspek istilah musik baku (Tempo, Dinamika, Intonasi, Artikulasi/Kekompakan Ritme).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel umpan balik diri sendiri berikut berdasarkan pengalaman bermain musik ansambelmu: lengkapi kolom 'Kondisi Permainan Saya' dan 'Kalimat Umpan Balik Korektif Menggunakan Istilah Baku'.

Tabel 4 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Aspek Istilah Musik: Tempo, Dinamika, Intonasi, Artikulasi), Kolom 2 (Kondisi Permainan Saya), Kolom 3 (Kalimat Umpan Balik Korektif Diri Sendiri).

Kegiatan 3: Menyusun Rencana Tindak Lanjut Berdasarkan Umpan Balik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan tabel umpan balik mandiri pada Kegiatan 2, pilih 2 aspek kemampuan bermain musik yang paling mendesak untuk kamu perbaiki.
2. Tuliskan rumusan umpan balik komprehensif untuk dirimu sendiri beserta langkah teknis latihan mandiri untuk memperbaikinya.
3. Sampaikan hasil umpan balik diri ini secara lisan/tertulis dalam kelompok kecil untuk mendengarkan masukan konfirmasi dari rekan ansambel.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 rumusan umpan balik perbaikan diri sendiri yang memadukan istilah musik baku dan langkah konkret latihan musikmu untuk pertemuan ansambel berikutnya.

Tuliskan dalam bentuk 2 poin terstruktur yang masing-masing memuat: Aspek Istilah Musik, Kalimat Umpan Balik Diri Sendiri, dan Langkah Latihan Konkret. Termasuk waktu 5 menit untuk penutup dan refleksi akhir.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari permainan musik ansambelmu hari ini yang paling memerlukan perbaikan umpan balik menggunakan istilah musik baku?

2. Bagaimana penggunaan istilah musik baku (seperti tempo, dinamika, intonasi) membantumu memahami kekurangan permainan musik diri sendiri secara lebih jelas dibanding sekadar mengatakan 'kurang enak didengar'?