LKPD Seni Musik Kelas 7: Penerapan Nada Dasar dan Penjarian Virtual Menggunakan Aplikasi Musik Berbasis Teknologi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan unsur-unsur musik berupa nada dan melodi dengan alat musik berbasis teknologi yang sesuai dengan kondisi setempat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Buka aplikasi alat musik virtual (misalnya piano virtual/keyboard app) pada gawai atau komputer yang disediakan di kelas.
• Pastikan volume suara gawai terdengar jelas namun tidak mengganggu teman di sebelahmu.
• Ikuti setiap petunjuk eksplorasi dan latihan penerapan nada serta melodi secara teliti.
• Tanyakan kepada guru jika mengalami kendala teknis dalam mengoperasikan aplikasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Penerapan Tangga Nada Dasar Virtual

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/tablet/komputer sekolah
• Aplikasi keyboard/piano virtual (misal: Virtual Piano, Perfect Piano, GarageBand, atau web-based piano)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka tampilan keyboard/tuts virtual pada aplikasi musik di perangkatmu.
2. Temukan posisi tuts nada C4 (Do), D4 (Re), E4 (Mi), F4 (Fa), G4 (Sol), A4 (La), B4 (Si), dan C5 (Do tinggi).
3. Terapkan penjarian virtual dengan membunyikan urutan nada dasar C mayor naik (Do ke Do tinggi) dan turun (Do tinggi ke Do) menggunakan sentuhan layar/klik tetikus secara berurutan.
4. Lengkapi tabel pemetaan nada dan tombol virtual yang kamu gunakan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan label tombol/tuts pada aplikasi musikmu yang menghasilkan nada Do (C), Re (D), Mi (E), Fa (F), Sol (G), La (A), Si (B), dan Do' (C') dalam tabel yang disediakan.

2. Terapkan bunyi nada acak berikut pada instrumen virtualmu: Mi - Sol - Do - Fa - Re. Tuliskan urutan huruf tuts yang kamu tekan secara tepat!

Tabel 8 baris dengan kolom: [Nama Nada Solmisasi | Notasi Huruf | Tombol/Tuts pada Aplikasi Virtual] serta 1 baris isian untuk urutan tuts nada acak.

Kegiatan 2: Penerapan Melodi Pendek Menggunakan Instrumen Berbasis Teknologi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Aplikasi musik virtual pada gawai/komputer
• Lembar notasi melodi Frasa A dan Frasa B

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan notasi melodi Frasa A dan Frasa B berikut:
2. Frasa A: 1 2 3 1 | 3 4 5 - | (C D E C | E F G -)
3. Frasa B: 5 4 3 2 | 1 - - - | (G F E D | C - - -)
4. Terapkan melodi Frasa A dan Frasa B secara berurutan pada tuts virtual dengan ketukan yang stabil.
5. Lakukan latihan berpasangan: satu murid memainkan Frasa A, dan rekan pasangan menyambung dengan Frasa B.
6. Jawab pertanyaan penerapan melodi di bawah ini berdasarkan hasil praktikmu.

Pertanyaan:

1. Ketika menerapkan melodi Frasa A (1 2 3 1 | 3 4 5 -), tuliskan urutan tuts virtual yang ditekan serta sebutkan nada tertinggi yang dibunyikan pada frasa tersebut!

2. Diskusikan bersama rekan pasanganmu: apa kendala teknis saat menerapkan perpindahan nada melodi Frasa B (5 4 3 2 | 1 - - -) pada layar virtual, dan bagaimana cara kalian mengatasinya agar nada berbunyi tepat?

Kolom isian urutan tuts dan nada tertinggi, serta kotak deskripsi hasil diskusi pasangan (minimal memuat 1 kendala dan 1 solusi teknis).

Kegiatan 3: Unjuk Penerapan Melodi Lagu Sederhana Berbasis Teknologi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Aplikasi instrumen musik virtual
• Format lembar pengamatan antarteman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih salah satu melodi lagu anak/daerah sederhana berikut untuk diterapkan pada instrumen virtual:
2. Pilihan 1: Melodi 'Suwe Ora Jamu' (bagian awal: 1 1 3 3 2 3 4 | 5 5 4 3 2 1)
3. Pilihan 2: Melodi 'Ibu Kita Kartini' (bagian awal: 1 2 3 4 5 3 1 | 6 1 5 3)
4. Terapkan melodi pilihanmu secara mandiri menggunakan aplikasi musik virtual dari awal hingga akhir frasa dengan nada yang tepat.
5. Mintalah teman sebangkumu mengamati dan memberikan tanda centang pada tabel ketercapaian penerapan nada dan melodi.
6. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi diri dan merapikan kembali perangkat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul lagu yang kamu pilih beserta urutan notasi nada yang berhasil kamu terapkan secara utuh pada instrumen virtual!

2. Berdasarkan pengamatan teman terhadap unjuk kemampuanmu, berikan tanda centang (V) pada tabel penerapan nada dan melodi: (a) Ketepatan nada Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si, (b) Kelancaran alur melodi dari awal sampai akhir.

Baris isian judul dan urutan notasi, serta tabel observasi sebaya (2 aspek ketercapaian: Ketepatan Nada & Kelancaran Melodi dengan pilihan Terpenuhi / Belum Terpenuhi).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menerapkan nada dan melodi menggunakan alat musik virtual berbasis teknologi dibandingkan alat musik akustik biasa?

2. Bagian melodi mana yang paling menantang untuk kamu bunyikan dengan tepat di aplikasi musik, dan apa yang kamu lakukan untuk memperbaikinya?

3. Bagaimana pemanfaatan aplikasi musik teknologi ini dapat membantumu berlatih memainkan melodi secara mandiri di rumah?