LKPDPertemuan 5Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 7: Melakukan Umpan Balik Kemampuan Bernyanyi Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik Sesuai Genre

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 7 dengan topik "Melakukan Umpan Balik Kemampuan Bernyanyi Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik Sesuai Genre".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 7: Melakukan Umpan Balik Kemampuan Bernyanyi Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik Sesuai Genre

Seni Musik - Kelas 7

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Melakukan Umpan Balik Kemampuan Bernyanyi Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik Sesuai Genre

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMelakukan Umpan Balik Kemampuan Bernyanyi Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik Sesuai Genre
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan umpan balik kemampuan bernyanyi diri sendiri sesuai dengan genre menggunakan istilah musik yang tepat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Siapkan rekaman audio/video penampilan bernyanyi solo yang telah kamu lakukan pada sesi sebelumnya (atau bernyanyilah secara langsung di tempat).
  • Gunakan istilah musik yang tepat (seperti intonasi, pitch, tempo, artikulasi, vibrato, cengkok, dinamika, register suara) saat menilai dan mengulas penampilanmu sendiri.
  • Kerjakan setiap lembar aktivitas dengan jujur, objektif, dan teliti demi perkembangan kemampuan bernyanyimu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Inventarisasi Genre dan Kosakata Musik Penampilanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / Lembar kerja
  • Daftar istilah musik dari modul vokal

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tentukan satu lagu yang telah kamu nyanyikan pada sesi bernyanyi solo beserta genrenya (misal: Pop, Dangdut, Rock, atau Tradisional/Daerah).
  2. Pilih dan pasangkan istilah-istilah musik yang paling relevan dengan karakteristik genre lagumu untuk dijadikan panduan umpan balik diri.
  3. Lengkapi tabel identifikasi genre dan istilah musik di ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul lagu, genre lagu yang kamu nyanyikan, serta minimal 3 istilah teknik vokal/musik yang menjadi ciri khas genre tersebut untuk kamu evaluasi!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Judul Lagu & Genre), Kolom 2 (Istilah Musik yang Digunakan), Kolom 3 (Alasan Relevansi Istilah dengan Genre Tersebut).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Umpan Balik Mandiri (Self-Assessment) Berbasis Istilah Musik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Perangkat pemutar audio/video (smartphone/laptop) atau rekaman suara murid
  • Earphone / Headphone

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan kembali rekaman suaramu sendiri secara cermat dari awal hingga akhir lagu.
  2. Lakukan umpan balik terhadap kemampuan bernyanyimu dengan menilai aspek nada (pitch/intonasi), ritme/tempo, serta teknik khas genre yang kamu bawakan.
  3. Tuliskan catatan evaluasi objektif mengenai bagian mana yang sudah tepat dan bagian mana yang fals, meleset temponya, atau belum pas tekniknya menggunakan istilah musik yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan rekaman penampilanmu, berikan umpan balik terhadap ketepatan nada (intonasi/pitch) dan tempo lagu yang kamu nyanyikan! Jelaskan pada detik/bagian lirik mana kamu sudah stabil atau masih mengalami pitchy/fals.

2. Berikan umpan balik terhadap kesesuaian gaya bernyanyimu dengan genre lagu yang dibawakan menggunakan istilah teknik musik (misalnya: artikulasi, dinamika, vibrato, cengkok, atau warna suara/timbre)!

Format uraian terstruktur: Bagian A (Umpan Balik Intonasi & Tempo), Bagian B (Umpan Balik Teknik Gaya Sesuai Genre). Minimal 3 kalimat reflektif per bagian.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Perumusan Rencana Tindak Lanjut Perbaikan Bernyanyi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku ajar / modul teknik vokal
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan hasil umpan balik diri pada Kegiatan 2, rumuskan langkah konkret perbaikan bernyanyimu ke depan.
  2. Gunakan istilah musik untuk menamai latihan-latihan yang perlu kamu lakukan agar penampilan solo berikutnya lebih prima sesuai genrenya.
  3. Tuliskan rangkuman rencana latihan mandiri pada format bagan tindak lanjut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 aspek utama hasil umpan balik yang paling membutuhkan perbaikan dan sebutkan bentuk latihan vokalnya dengan istilah musik yang benar!

Format isian terstruktur: 1) Aspek yang Perlu Ditingkatkan, 2) Bentuk Latihan Terarah Menggunakan Istilah Musik.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari suaramu yang paling kamu sukai saat bernyanyi dan mengapa menurutmu bagian itu sudah berhasil?

2. Apakah kamu merasa terbantu menilai penampilan sendiri dengan menggunakan istilah musik yang tepat dibandingkan hanya menyebut 'bagus' atau 'kurang bagus'?

3. Bagaimana rencanamu membiasakan diri mendengarkan dan mengevaluasi rekaman suaramu sendiri secara rutin?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.