LKPD Seni Musik Kelas 6: Gladi Bersih Pementasan Karya Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menampilkan karya musik secara utuh dari awal hingga akhir dalam gladi bersih.
2. Murid mampu memberikan masukan konstruktif kepada kelompok lain.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Siapkan alat musik, kostum, dan properti yang akan digunakan dalam gladi bersih.
• 3. Dengarkan instruksi guru dan hormati penampilan kelompok lain saat tampil.
• 4. Gunakan bahasa yang sopan dan santun saat memberikan masukan kepada teman.
• 5. Isilah setiap lembar kerja dengan jujur dan penuh tanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cek Sound dan Semangat! (Persiapan Gladi Bersih)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik sesuai karya (angklung, recorder, perkusi, dll)
• Notasi lagu
• Kostum/properti panggung (jika ada)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Cek bersama kelompokmu semua perlengkapan yang diperlukan (alat musik, notasi, kostum, properti).
2. 2. Lakukan pemanasan suara (vocal warm-up) atau penalaan alat musik selama 3 menit.
3. 3. Berdiskusi singkat dengan kelompok tentang urutan pementasan: pembukaan, bagian inti, dan penutup.
4. 4. Tuliskan hasil pengecekan kesiapan pada tabel di bawah ini.
5. 5. Tentukan satu orang sebagai 'pemimpin panggung' yang akan memberi aba-aba mulai dan selesai.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengecekan kesiapan kelompokmu. Beri tanda centang (✔) pada kolom 'Ya' atau 'Tidak'.

2. Tuliskan urutan pementasan kelompokmu dari awal sampai akhir secara berurutan!

3. Apa yang kamu rasakan saat mempersiapkan gladi bersih ini? Apakah ada rasa gugup atau semangat? Tuliskan dengan jujur!

No.1: tabel 4 baris dengan kolom: Aspek Kesiapan (alat musik, notasi, kostum/properti, pembagian tugas) | Ya | Tidak | Rencana Perbaikan. No.2: tulis 3-5 langkah urutan pementasan secara berurutan. No.3: tulis 2-3 kalimat perasaanmu.

Kegiatan 2: Panggung Gladi Bersih! (Pementasan Karya Musik)

Estimasi: 30 menit (termasuk gladi bergilir)

Alat & Bahan:

• Alat musik sesuai karya
• Tempat pementasan (depan kelas atau panggung)
• Alat tulis
• Lembar observasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Semua kelompok bersiap di tempat yang sudah ditentukan guru.
2. 2. Kelompok yang tampil maju ke area pementasan dan mengambil posisi.
3. 3. Pemimpin panggung memberi aba-aba, lalu kelompok menampilkan karya musik secara utuh dari awal hingga akhir.
4. 4. Kelompok lain menyimak penampilan dengan seksama dan mengisi lembar observasi di bawah.
5. 5. Setelah selesai, beri tepuk tangan sebagai bentuk apresiasi.
6. 6. Gladi bersih dilakukan bergantian sampai semua kelompok mendapat giliran.

Pertanyaan:

1. Selama gladi bersih, amati penampilan kelompokmu sendiri dan catat hal-hal berikut: (a) Apakah semua anggota tampil sesuai peran? (b) Apakah tempo dan irama dimainkan dengan tepat? (c) Apakah transisi antarbagian berjalan lancar?

2. Setelah gladi bersih, nilai penampilan kelompokmu sendiri pada tabel berikut dengan jujur! Beri skor 1-4 (1=kurang, 2=cukup, 3=baik, 4=sangat baik).

3. Sebutkan satu hal yang paling berhasil dan satu hal yang perlu diperbaiki dari penampilan gladi bersih kelompokmu!

No.1: tulis dalam 3-5 kalimat menjawab poin (a), (b), (c). No.2: tabel 5 baris dengan kolom: Aspek | Skor (1-4) | Catatan. No.3: tulis 2 kalimat terpisah untuk hal berhasil dan hal yang perlu diperbaiki.

Kegiatan 3: Komentar Emas untuk Sahabat (Masukan Konstruktif)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Setelah semua kelompok selesai gladi bersih, duduklah bersama kelompokmu.
2. 2. Pilih satu kelompok lain untuk diamati (kelompok yang berbeda dari sebelumnya).
3. 3. Diskusikan dalam kelompok tentang penampilan kelompok tersebut.
4. 4. Tuliskan masukan konstruktif menggunakan istilah musik yang tepat (seperti: tempo, irama, dinamika, harmoni, ekspresi, kekompakan).
5. 5. Sampaikan masukan secara lisan kepada kelompok yang bersangkutan dengan bahasa yang santun dan membangun.
6. 6. Catat juga masukan yang kamu terima dari kelompok lain untuk bahan perbaikan.

Pertanyaan:

1. Amati penampilan kelompok lain yang sudah ditentukan. Tuliskan apresiasi dan saran perbaikan pada tabel berikut!

2. Tuliskan 2 masukan konstruktif untuk kelompok yang kamu amati dengan menggunakan istilah musik yang tepat!

3. Setelah menerima masukan dari kelompok lain, tuliskan 2 hal yang akan kamu perbaiki untuk pementasan sesungguhnya!

No.1: tabel 3 baris dengan kolom: Kelompok yang Diamati | Apresiasi (Hal yang Sudah Baik) | Saran Perbaikan. No.2: tulis 2 kalimat lengkap dengan istilah musik. No.3: tulis 2 kalimat perbaikan berdasarkan masukan yang diterima.

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti gladi bersih hari ini? Apa hal paling berkesan yang kamu alami?

2. 2. Dari semua masukan yang kamu terima, mana yang paling membantumu untuk tampil lebih baik? Mengapa?

3. 3. Menurutmu, apa satu hal penting yang kamu pelajari hari ini tentang kerja sama tim dalam pementasan musik?

4. 4. Jika ada pementasan sesungguhnya minggu depan, apa yang akan kamu lakukan agar penampilan lebih maksimal?