LKPD Seni Musik Kelas 6: Asesmen Sumatif: Menampilkan Karya Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menampilkan karya musik secara individu atau kelompok sesuai kriteria yang ditentukan.
2. Murid mampu menjawab pertanyaan tertulis tentang apresiasi dan pementasan musik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah seluruh instruksi dengan seksama sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan penuh percaya diri.
• Gunakan pengalaman belajarmu selama ini untuk menjawab pertanyaan.
• Jika bekerja dalam kelompok, pastikan setiap anggota berkontribusi.
• Siapkan alat musik dan perlengkapan yang dibutuhkan sebelum memulai.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Apresiasi dan Pementasan Musik

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat.
2. Tulislah jawabanmu berdasarkan pemahaman yang telah kamu pelajari.
3. Gunakan bahasamu sendiri untuk menjelaskan.
4. Berikan contoh konkret jika diminta.

Pertanyaan:

1. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri, apa yang dimaksud dengan apresiasi pertunjukan karya musik!

2. Sebutkan 3 fungsi apresiasi dalam pertunjukan musik!

3. Lengkapi tabel berikut tentang unsur-unsur yang perlu diperhatikan saat mengapresiasi pementasan musik:

Nomor 1-2: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf (minimal 3 kalimat). Nomor 3: Lengkapi tabel dengan 2 kolom (Unsur Musik | Hal yang Diperhatikan), minimal 5 baris.

Kegiatan 2: Menampilkan Karya Musik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (tamborin, triangle, marakas, drum)
• Alat musik melodis (recorder, pianika, angklung, atau alat musik tradisional)
• Notasi lagu atau teks lagu
• Ruang pertunjukan yang memadai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok sesuai arahan guru (atau tampil individu jika diminta).
2. Pilih salah satu lagu nasional atau lagu daerah yang telah dilatih sebelumnya.
3. Persiapkan alat musik yang akan digunakan (ritmis/melodis).
4. Lakukan pemanasan singkat sebelum tampil (5 menit).
5. Tampilkan karya musikmu dengan penuh percaya diri dan penghayatan.
6. Perhatikan tempo, nada, irama, dan kekompakan kelompok.
7. Tunjukkan sikap yang baik saat tampil (postur, ekspresi, kontak mata dengan penonton).

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kamu/kelompokmu tampilkan?

2. Alat musik apa saja yang kamu/kelompokmu gunakan?

3. Bagaimana perasaanmu saat menampilkan karya musik di depan teman-teman? Ceritakan pengalamanmu!

Nomor 1-2: Tulis jawaban singkat. Nomor 3: Tulis cerita pengalamanmu minimal 4 kalimat, ungkapkan perasaan dan hal yang kamu pelajari.

Kegiatan 3: Mengapresiasi Penampilan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar apresiasi (dapat dibuat sendiri atau disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dengan seksama penampilan kelompok lain atau temanmu.
2. Perhatikan unsur-unsur musik yang ditampilkan: nada, irama, melodi, teknik, dan ekspresi.
3. Catat hal-hal menarik dan hal yang bisa diperbaiki.
4. Berikan apresiasi dengan sopan dan membangun.
5. Isi lembar apresiasi untuk minimal 2 kelompok/teman yang tampil.

Pertanyaan:

1. Lengkapi lembar apresiasi penampilan musik temanmu:

2. Apa yang bisa kamu pelajari dari penampilan teman-temanmu? Bagaimana hal tersebut bisa membantumu menjadi lebih baik?

Nomor 1: Buat tabel dengan kolom: Nama kelompok/individu | Judul lagu | Hal yang menarik (minimal 2) | Saran perbaikan (minimal 1) | Nilai keseluruhan (skala 1-5). Isi untuk 2 kelompok/teman. Nomor 2: Tulis refleksi dalam 4-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari pengalaman menampilkan karya musik hari ini?

2. Keterampilan apa yang sudah kamu kuasai dengan baik, dan apa yang masih perlu kamu latih lagi?

3. Bagaimana apresiasi dari teman-teman membantumu memahami kualitas penampilanmu?

4. Jika ada kesempatan tampil lagi, apa yang akan kamu lakukan dengan lebih baik?