LKPD Seni Musik Kelas 6: Refleksi dan Umpan Balik Pementasan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengevaluasi penampilan sendiri dan kelompok menggunakan istilah musik yang tepat.
2. Murid mampu memberikan apresiasi terhadap penampilan kelompok lain.

PETUNJUK UMUM

• Kalian sudah melewati pengalaman luar biasa dalam mempersiapkan dan mementaskan karya musik! Sekarang saatnya merefleksikan perjalanan tersebut.
• LKPD ini akan membantu kalian mengevaluasi penampilan dengan cara yang bijak dan membangun, menggunakan istilah-istilah musik yang sudah kalian pelajari.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh empati. Ingat, evaluasi bukan untuk menyalahkan, tetapi untuk belajar dan berkembang bersama.
• Siapkan catatan pengamatan kalian selama proses latihan dan pementasan untuk membantu mengisi LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Diri: Cermin Kemampuanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan pengamatan pribadi selama latihan
• Rekaman video pementasan (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap aspek evaluasi dengan saksama.
2. Pikirkan kembali penampilanmu saat pementasan: bagaimana tempo yang kamu mainkan? Apakah dinamikamu sudah sesuai?
3. Isi tabel evaluasi diri dengan jujur menggunakan istilah musik yang tepat.
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom penilaian yang sesuai.
5. Tuliskan catatan tambahan yang menjelaskan penilaianmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel evaluasi diri berikut dengan memberikan penilaian terhadap kemampuan musikmu saat pementasan!

2. Tuliskan 2 kekuatan (hal yang sudah kamu kuasai dengan baik) dalam penampilanmu menggunakan istilah musik!

3. Tuliskan 2 hal yang perlu kamu perbaiki untuk penampilan selanjutnya dan bagaimana cara memperbaikinya!

Tabel dengan 7 baris (aspek: Tempo, Dinamika, Melodi, Ritme, Ekspresi, Kerjasama, Keseluruhan) dan 4 kolom (Aspek Musik | Sangat Baik | Baik | Perlu Perbaikan | Catatan Tambahan). Untuk soal 2 dan 3: kotak uraian minimal 4 baris per jawaban.

Kegiatan 2: Evaluasi Kelompok: Kekompakan Kami

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil diskusi kelompok
• Catatan pengamatan anggota kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang pikirkan penampilan kelompokmu secara keseluruhan.
2. Diskusikan bersama anggota kelompok untuk mendapatkan pandangan yang objektif.
3. Gunakan istilah musik yang tepat dalam menjelaskan kekuatan dan kelemahan kelompok.
4. Jujur namun tetap menghargai usaha setiap anggota.
5. Tuliskan hasil diskusi kalian di ruang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Evaluasi penampilan kelompokmu dengan melengkapi tabel berikut!

2. Apa pencapaian terbaik kelompokmu dalam pementasan ini? Jelaskan menggunakan istilah musik!

3. Apa tantangan terbesar yang dihadapi kelompokmu dan bagaimana kalian mengatasinya (atau berencana mengatasinya)?

Tabel dengan 6 baris (aspek kelompok yang disebutkan di soal 1) dan 3 kolom (Aspek | Penilaian (Sangat Baik/Baik/Perlu Perbaikan) | Keterangan). Untuk soal 2 dan 3: kotak uraian minimal 5 baris per jawaban.

Kegiatan 3: Apresiasi untuk Teman: Memuji dengan Cerdas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan pengamatan penampilan kelompok lain
• Rekaman video pementasan semua kelompok (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu memberikan apresiasi kepada kelompok lain!
2. Tonton/ingat kembali penampilan kelompok lain dengan saksama.
3. Berikan apresiasi yang spesifik menggunakan istilah musik, bukan hanya 'bagus' atau 'keren'.
4. Apresiasi yang baik menyebutkan aspek musik tertentu yang membuatmu terkesan.
5. Berikan juga saran membangun jika ada yang bisa diperbaiki, dengan bahasa yang santun.

Pertanyaan:

1. Pilih 2 kelompok lain yang penampilannya kamu apresiasi. Lengkapi tabel apresiasi berikut!

2. Tuliskan satu hal yang bisa kelompokmu pelajari dari penampilan kelompok lain!

3. Buatlah kalimat apresiasi yang akan kamu sampaikan kepada salah satu kelompok (seolah-olah kamu memberikan apresiasi secara langsung)!

Tabel dengan 2 baris (untuk 2 kelompok) dan 4 kolom (Nama Kelompok | Aspek yang Diapresiasi | Penjelasan Spesifik | Saran Membangun). Untuk soal 2 dan 3: kotak uraian minimal 5 baris per jawaban.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah mengevaluasi penampilan sendiri dan kelompok? Apakah kamu menemukan hal baru tentang kemampuan musikmu?

2. Mengapa penting untuk bisa memberikan apresiasi kepada orang lain menggunakan istilah musik yang tepat, bukan hanya kata-kata umum?

3. Bagaimana pengalaman pementasan dan refleksi ini akan membantumu menjadi musisi yang lebih baik di masa depan? Apa yang akan kamu lakukan berbeda pada penampilan berikutnya?